LCF服裝設(shè)計(jì)跨專業(yè)申請(qǐng)案例，從不知道如何畫(huà)草圖、效果圖、工業(yè)制板圖，到成功申請(qǐng)到了LCF服裝設(shè)計(jì)，邱同學(xué)用自己的多才多藝實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造了自己的神話，讓我們一起來(lái)看看她是如何零基礎(chǔ)跨專業(yè)申請(qǐng)成功LCF服裝設(shè)計(jì)的。

　　LCF服裝設(shè)計(jì)跨專業(yè)申請(qǐng)案例，從不知道如何畫(huà)草圖、效果圖、工業(yè)制板圖，到成功申請(qǐng)到了LCF服裝設(shè)計(jì)，邱同學(xué)用自己的多才多藝實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造了自己的神話，讓我們一起來(lái)看看她是如何零基礎(chǔ)跨專業(yè)申請(qǐng)成功LCF服裝設(shè)計(jì)的。

　　北大美女學(xué)霸，日語(yǔ)轉(zhuǎn)服裝，斬獲LCF、金斯頓、格拉斯哥等頂級(jí)名校offer！

　　服裝設(shè)計(jì)類名校全球林立，倫敦藝術(shù)大學(xué)更是其中的佼佼者。UAL作為球最大的藝術(shù)類學(xué)校，目前設(shè)有9個(gè)獨(dú)立學(xué)院，其中鼎鼎大名的倫敦時(shí)裝學(xué)院(LCF)是世界知名的服裝院校，在英國(guó)與圣馬丁齊名，男裝設(shè)計(jì)甚至超過(guò)圣馬丁，時(shí)尚營(yíng)銷課程更是處在時(shí)尚教育的尖端水平。

　　今天，我們要為大家介紹的ACG邱同學(xué)，在2022年不僅一舉拿下了UAL-LCF的入場(chǎng)券，還獲得了金斯頓、南安普頓、格拉斯哥的服裝設(shè)計(jì)offer！

　　接下來(lái)，就讓我們看看她是如何在實(shí)踐、交流、學(xué)業(yè)等方面多向發(fā)展，收獲了世界頂級(jí)名校offer，一步一步走向自己的時(shí)裝人生。

收割機(jī)模式

斬獲UAL、金斯頓、南安普頓、

格拉斯哥等頂級(jí)院校offer

ACG服裝設(shè)計(jì)專業(yè)：邱同學(xué)

2022fall本科錄取院校

【英】UAL-LCF

金斯頓大學(xué)

南安普頓大學(xué)

格拉斯哥大學(xué)

專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)

結(jié)業(yè)：北京大學(xué)日語(yǔ)

　　實(shí)踐經(jīng)歷

　　● 代表市政府赴加拿大進(jìn)行友好訪問(wèn)演出

　　● 參加奧地利維也納金色大廳的比賽榮獲金獎(jiǎng)，并于賽后赴歐洲各國(guó)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)

　　● 以中日小大使的身份赴日本大使館、首相官邸進(jìn)行友好訪問(wèn)交流與演出

　　● 在Louis Vuitton實(shí)習(xí)，并擔(dān)任設(shè)計(jì)部助理

　　● 今年取得中日設(shè)計(jì)比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，并加入了聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)。

　　自我介紹

　　大家好，我是一名服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生。繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、舞蹈、主持、聲樂(lè)、陶藝以及大提琴都是我的特長(zhǎng)。

　　與此同時(shí)，我也熱衷于語(yǔ)言方面的學(xué)習(xí)，例如：中文、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、英語(yǔ)。

　　接下來(lái)，就讓我們一起走進(jìn)邱同學(xué)的時(shí)裝故事~

　　挑戰(zhàn)自我邊界、從日語(yǔ)到服裝的跨越

　　收到offer的一刻，我喜極而泣。因?yàn)檫@不僅象征著自己的努力得到了回報(bào)，更多的是自己的作品得到了專業(yè)認(rèn)可和賞識(shí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是意義非凡的。

　　我非常感謝這段時(shí)間父母與老師的投入和付出，也很慶幸自己不斷地堅(jiān)持和創(chuàng)作沒(méi)有辜負(fù)自己的堅(jiān)持和大家的期望。

　　目前這幾所錄取院校都各有千秋，但我更傾向于倫敦藝術(shù)大學(xué)。不僅是它鰲頭獨(dú)占的QS排名，而且它位居倫敦這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的城市，對(duì)于未來(lái)發(fā)展提供良好的平臺(tái)。

　　拋開(kāi)這些，我更注重的是UAL的創(chuàng)作環(huán)境和多元化的教學(xué)理念。在面試時(shí)我更加堅(jiān)定了我的想法，教授的建議和思路于我而言都能在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中帶來(lái)更多的思考與進(jìn)步，這是難能可貴的。在UAL的面試中我直接獲得了口頭offer，這份肯定與信任也會(huì)成為我在專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)上披荊斬棘的鎧甲。

#LCF服裝設(shè)計(jì)跨專業(yè)申請(qǐng)案例

　　很多人問(wèn)為什么會(huì)從日語(yǔ)跨專業(yè)申請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)，其實(shí)有幾方面的原因。

　　我一直很看重自我價(jià)值的體現(xiàn)。日語(yǔ)的學(xué)習(xí)給我的人生帶來(lái)了很多的機(jī)遇與轉(zhuǎn)變，我很感謝段語(yǔ)言學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，帶我去見(jiàn)識(shí)了更廣闊的世界。

#LCF服裝設(shè)計(jì)跨專業(yè)申請(qǐng)案例

　　但是捫心自問(wèn)，我更傾向于通過(guò)藝術(shù)與設(shè)計(jì)的方式來(lái)向大家展示自我。藝術(shù)無(wú)國(guó)界，在這個(gè)日異月新的時(shí)代中，我想通過(guò)服裝設(shè)計(jì)的形式包容社會(huì)上形態(tài)各異的群體，也想以這種形式為奔波沉浮的人們帶去自信和勇氣。

　　雖然這種目標(biāo)很宏大甚至有點(diǎn)不著邊界，但是哪怕只是帶去一點(diǎn)點(diǎn)新意，也有去實(shí)踐的價(jià)值。

　　選擇去英國(guó)讀藝術(shù)也是我一直的夢(mèng)想，一方面我曾經(jīng)在英國(guó)周邊的國(guó)家進(jìn)行交流演出，這讓我越發(fā)喜歡倫敦的生活環(huán)境。另一方面，英國(guó)是很好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的平臺(tái)，不僅有知名的院校、機(jī)遇和資源，換個(gè)國(guó)家去生活更能為自己帶來(lái)挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)，我享受這種不斷披荊斬棘的過(guò)程。

#LCF服裝設(shè)計(jì)跨專業(yè)申請(qǐng)案例

　　當(dāng)然，申請(qǐng)過(guò)程中難免會(huì)有困難，比如一開(kāi)始的我完全不知道如何畫(huà)草圖，什么是效果圖，什么又是工業(yè)制板圖。在老師地耐心教導(dǎo)后，我在大量的練習(xí)中日益取得了進(jìn)步。

　　生態(tài)保護(hù)&自我解放&民族文化，做有溫度的服裝設(shè)計(jì)

　　在申請(qǐng)中我一共準(zhǔn)備了四個(gè)項(xiàng)目，分別是：“美人魚(yú)與泡泡”、“浪漫主義”、“東醫(yī)西漸”和“五分鐘”。

　　“美人魚(yú)泡泡”

　　在“美人魚(yú)與泡泡”的項(xiàng)目中，我引用經(jīng)典童話故事美人魚(yú)來(lái)幫助觀看者理解與帶入作品的背景故事。此外，我查看了大量有關(guān)海洋動(dòng)物、美人魚(yú)和海洋環(huán)境的紀(jì)錄片來(lái)深入自己的創(chuàng)作。

　　因?yàn)樽约撼砷L(zhǎng)于沿海城市，所以希望借美人魚(yú)的題材引發(fā)大家對(duì)海洋生物探索與保護(hù)以及可持續(xù)性發(fā)展的思考。

　　我也因此通過(guò)不斷的嘗試與實(shí)驗(yàn)，最終制作出了可降解甚至可食用的面料，在美觀的同時(shí)，幫助解決服裝垃圾的燃眉之急。同時(shí)，在配飾的制作上也運(yùn)用了3D建模技術(shù)還原泡泡的通透感和氧氣感。

　　“浪漫主義”

　　在“浪漫主義”這個(gè)項(xiàng)目中，我以中世紀(jì)歐洲女性服裝上的束縛與禁錮作為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)魚(yú)骨和束腰的設(shè)計(jì)進(jìn)行解構(gòu)和創(chuàng)作。希望以此呼吁女性解放天性，大膽追求舒適的浪漫和自我。

　　“東醫(yī)西漸”

　　因?yàn)槲业哪棠棠贻p時(shí)是醫(yī)生，看著奶奶日漸老去，我創(chuàng)作了“東醫(yī)西漸”這個(gè)項(xiàng)目，以此借著“東醫(yī)”表達(dá)對(duì)奶奶的愛(ài)與思念，運(yùn)用“西漸”彰顯當(dāng)代華夏兒女砥礪前行，傳播中國(guó)文化，建立民族自信心的精神。

　　在創(chuàng)作中我大量運(yùn)用中藥材進(jìn)行布料的印染與設(shè)計(jì)，使得布料不僅舒適美觀且具有一定芳療作用，真正意義上的達(dá)到運(yùn)用布料氣味放松身心，成為行走的文化輸出者。并且在配飾的創(chuàng)作上運(yùn)用陶藝，展現(xiàn)中國(guó)標(biāo)志。

　　“五分鐘”

　　在“五分鐘”這個(gè)項(xiàng)目里，我大量運(yùn)用一手調(diào)研資料，通過(guò)行為藝術(shù)將自己演繹為受害者進(jìn)行拍照與拼貼，并且我自己也是作為此項(xiàng)目的廓形拼貼模特出境展示。

　　我希望用自身的行為鼓勵(lì)那些受侵犯者保護(hù)自己、勇于抗?fàn)帯Ｎ彝ㄟ^(guò)調(diào)研世界各地的新聞、游行活動(dòng)建立數(shù)據(jù)，以此告訴受害者或觀看者：不要害怕，在這個(gè)作品中我和你都是受害者，你并非一個(gè)人。

　　最后，分享我最喜歡的設(shè)計(jì)師——山本耀司。高中，我在日本做交換生的時(shí)候就開(kāi)始了解他的設(shè)計(jì)，他很擅長(zhǎng)運(yùn)用黑白和流暢的線條去展現(xiàn)作品。

　　在我“五分鐘”的項(xiàng)目里我也嘗試運(yùn)用黑白色彩加上自己的個(gè)人創(chuàng)作風(fēng)格去展現(xiàn)立裁上的創(chuàng)作，但實(shí)踐起來(lái)還是有一定難度的，在顏色固定的情況下你必須更專注于你的廓形與線條。

　　山本耀司的作品讓我體會(huì)到了精神意韻的呈現(xiàn)，也讓我明白了在時(shí)尚這條道路上我還有很多路要走，很多東西要去學(xué)習(xí)。

　　“請(qǐng)你們更信任一些經(jīng)過(guò)磨難而看到、而收獲的東西。如果你看不到那些，那你所做的東西就還很膚淺?！?/span>

　　他曾說(shuō)的這句話目前也一直鼓勵(lì)著我繼續(xù)前行。

　　勇于嘗試，表達(dá)自我，堅(jiān)定追逐時(shí)尚之夢(mèng)

　　我之所以選擇ACG，是因?yàn)橄嘈臕CG的實(shí)力，更相信我的任課老師。我的任課老師對(duì)我有很多的啟發(fā)和影響，她和我很合得來(lái)，她的專業(yè)水平和授課質(zhì)量也很高，在我試聽(tīng)后我就決定來(lái)ACG學(xué)習(xí)。

　　在整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中，我認(rèn)為靈感發(fā)散和自主創(chuàng)作是很重要的，所以我更偏向于授人以漁的老師，我很感謝她對(duì)我的循循教導(dǎo)。ACG的教學(xué)體系和教師之間的分工也很明確，這為我創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

#LCF服裝設(shè)計(jì)跨專業(yè)申請(qǐng)案例

　　我算是比較晚開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)的學(xué)生，同時(shí)，目標(biāo)高、時(shí)間緊、任務(wù)重，在此期間我有幾次沒(méi)能好好調(diào)節(jié)好自己的情緒。

　　最讓我感動(dòng)的是我的任課老師和學(xué)管老師以及教務(wù)老師一直很關(guān)心我。不僅僅在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作方面為我提供了幫助，也很好地緩解了我的情緒，讓我不斷跌倒也有重新振作的勇氣。在我不緊不慢的時(shí)候也會(huì)嚴(yán)肅的提醒我，讓我重新意識(shí)到自己時(shí)間緊迫。正是這一次次的幫助和關(guān)心，建立了我面對(duì)失敗的勇氣和對(duì)自己的信心。

#LCF服裝設(shè)計(jì)跨專業(yè)申請(qǐng)案例

　　經(jīng)過(guò)這次申請(qǐng)，我覺(jué)得我最大的改變是變得更加勇于表達(dá)自己了。在這里我結(jié)識(shí)一群愛(ài)我的朋友和老師，她們和我一起努力讓我感覺(jué)很溫暖，我也因此變得越來(lái)越開(kāi)朗越來(lái)越喜歡表達(dá)。

　　在這之前我可能是善于聆聽(tīng)的，現(xiàn)在聆聽(tīng)和表達(dá)我都能做的很好，并且我也學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人。我想對(duì)老師說(shuō)，謝謝你們的包容和關(guān)心，也謝謝你們的教導(dǎo)和幫助，讓我在時(shí)尚學(xué)習(xí)的道路上開(kāi)了個(gè)好頭。

　　我相信我會(huì)繼續(xù)秉承著你們對(duì)我的愛(ài)和信任努力做到更好

#LCF服裝設(shè)計(jì)跨專業(yè)申請(qǐng)案例

　　我希望我可以順利地度過(guò)我的大學(xué)生活并且順利的申請(qǐng)研究生。我想在此同時(shí)多增加自己的閱歷，豐富自己的學(xué)識(shí)。在學(xué)業(yè)和創(chuàng)作的同時(shí)尋找一些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)去鍛煉自己，走近時(shí)裝的臺(tái)前幕后。

　　我會(huì)在畢業(yè)后嘗試找到心儀的工作，或者和朋友建立工作室。可以的話希望自己未來(lái)可以成為有一定影響力的人通過(guò)設(shè)計(jì)幫助更多的群體發(fā)聲，最重要的是不忘初心。

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　　時(shí)尚行業(yè)作為歷史久遠(yuǎn)、發(fā)展成熟的產(chǎn)業(yè)，服裝設(shè)計(jì)、面料設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)招生人數(shù)多、普及度高、就業(yè)前景光明，人氣一直都很高。

　　ACG作為深耕藝術(shù)申請(qǐng)的教育機(jī)構(gòu)，在時(shí)尚領(lǐng)域的教學(xué)中也積累了無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)秀案例。ACG時(shí)尚科系囊括了服裝、面料、珠寶、時(shí)尚管理四大專業(yè)，為一眾世界知名學(xué)府源源不斷地輸送著一代又一代的先鋒人才！

　　2022年第一季度，ACG學(xué)員已將累計(jì)4600+枚名校offer、超1.5億元獎(jiǎng)學(xué)金收入囊中！offer輻射英國(guó)、美國(guó)、日本、韓國(guó)、澳洲等留學(xué)國(guó)家，涵蓋服裝、工業(yè)、動(dòng)畫(huà)、交互、建筑、室內(nèi)、平面、插畫(huà)、電影等眾多熱門專業(yè)……↓

　　作為時(shí)尚潮流合伙人，ACG時(shí)尚科系導(dǎo)師出身覆蓋英國(guó)、美國(guó)、日本、法國(guó)、意大利頂尖設(shè)計(jì)院校；同時(shí)擁有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從一線時(shí)尚品牌到明星潮牌設(shè)計(jì)，甚至團(tuán)隊(duì)老師擁有自己的獨(dú)立品牌...

　　還有不少導(dǎo)師橫掃國(guó)內(nèi)時(shí)尚設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，作品榮登國(guó)內(nèi)外時(shí)尚雜志，并多次擔(dān)當(dāng)國(guó)內(nèi)外大賽評(píng)委、指導(dǎo)，及在全球頂尖院校有助教經(jīng)歷；

　　ACG將會(huì)用最專業(yè)的視角，不僅以留學(xué)為導(dǎo)向，將藝術(shù)作品和商業(yè)完美結(jié)合，給予學(xué)生時(shí)尚行業(yè)最真實(shí)的學(xué)前體驗(yàn)帶領(lǐng)學(xué)生斬獲全球知名院校offer！

藝術(shù)生作品集怎么制作?(樹(shù)立10種認(rèn)知)