這篇文章過(guò)于坦誠(chéng)比如第一句“老師，我的畢設(shè)可以當(dāng)成作品集嗎?”“同學(xué)，這邊建議你重新做呢?！?/p>

這篇文章過(guò)于坦誠(chéng)比如第一句“老師，我的畢設(shè)可以當(dāng)成作品集嗎?”“同學(xué)，這邊建議你重新做呢?！?/span>

不是非常了解藝術(shù)留學(xué)圈子的同學(xué)，在制作作品集之前總會(huì)產(chǎn)生這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樗囆g(shù)生畢設(shè)的創(chuàng)作要求與申校作品集的設(shè)計(jì)確實(shí)有相似之處，只是各自的側(cè)重點(diǎn)和指向性不同。

相比申請(qǐng)?jiān)盒５淖髌芳?，畢業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)流程更簡(jiǎn)化一些，它需要學(xué)生突出自己最有競(jìng)爭(zhēng)力和最強(qiáng)勢(shì)的部分，而藝術(shù)留學(xué)的作品集更強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的邏輯性，學(xué)生的創(chuàng)作思維和個(gè)人意識(shí)需要貫穿整個(gè)作品。

所以國(guó)內(nèi)藝術(shù)生的畢設(shè)與作品集的邏輯應(yīng)該是：畢設(shè)的要求可以選自作品集，但用畢設(shè)的要求做作品集是不可行的。

對(duì)于藝術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，作品集是國(guó)外藝術(shù)院校申請(qǐng)過(guò)程的核心。而作品集的核心則是學(xué)生的邏輯與表達(dá)創(chuàng)意。

國(guó)外藝術(shù)院校發(fā)放錄取offer的重要依據(jù)也來(lái)自于學(xué)生提交的作品，考官閱“作品集”無(wú)數(shù)，學(xué)生需要在設(shè)計(jì)思路不出錯(cuò)、設(shè)計(jì)排版不跑偏的基礎(chǔ)上，用更瘋狂的創(chuàng)意吸引考官的關(guān)注。

不同的藝術(shù)院校對(duì)作品集的要求都各有差異，但“優(yōu)質(zhì)出圈”的創(chuàng)意一定會(huì)被藝術(shù)院校認(rèn)可，我們不定義優(yōu)質(zhì)，我們就是優(yōu)質(zhì)本人。

當(dāng)然，沖動(dòng)是魔鬼。藝術(shù)留學(xué)的作品集意在完整的表達(dá)自己獨(dú)有的設(shè)計(jì)理念，充分展示自己的藝術(shù)綜合實(shí)力和對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解。

院?？疾斓氖菍W(xué)生是否有獨(dú)立創(chuàng)作既完整又有邏輯性作品的能力，在作品集排版上是否有清晰的表達(dá)，對(duì)多樣的藝術(shù)風(fēng)格是否有自己的獨(dú)特創(chuàng)意和靈感。

聽(tīng)起來(lái)有些復(fù)雜，但是對(duì)于學(xué)生的制作來(lái)說(shuō)，不要局限于某種流派和畫(huà)風(fēng)，不要過(guò)分顧慮作品是否成熟，要積極發(fā)現(xiàn)和有邏輯的表達(dá)自己，優(yōu)秀的創(chuàng)意和作品集也會(huì)為學(xué)生贏得高額的獎(jiǎng)學(xué)金。

與畢設(shè)最大的不同在于，藝術(shù)留學(xué)的作品集需要展示學(xué)生完整的創(chuàng)作過(guò)程，包括前期準(zhǔn)備和鋪墊，為作品集做的研究和調(diào)查。在學(xué)校和考官看來(lái)，這樣的作品可以表現(xiàn)出整個(gè)作品創(chuàng)作的連續(xù)性，也可以從中看到學(xué)生更全面的想法。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)匯報(bào)。從初期選題開(kāi)始，學(xué)校會(huì)要求學(xué)生綜合所學(xué)知識(shí)、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、盡可能聯(lián)系實(shí)際，并具備一定的應(yīng)用價(jià)值，使學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造力。這也導(dǎo)致畢設(shè)的選題有很寬泛的選擇范圍，學(xué)生對(duì)于創(chuàng)作的方向會(huì)很模糊和隨意。

申校的作品集非?？粗卦O(shè)計(jì)前期的調(diào)研工作，而畢業(yè)設(shè)計(jì)在調(diào)研方面沒(méi)有明確的要求，大部分學(xué)生在開(kāi)題之后不管不顧的開(kāi)始畫(huà)圖、項(xiàng)目分析、實(shí)現(xiàn)到成品，再到提交，被導(dǎo)師駁回，都很少有人告訴你為什么不行，學(xué)生自己對(duì)于作品的認(rèn)識(shí)也不夠清楚。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校會(huì)給學(xué)生半年的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。但是由于國(guó)內(nèi)高校對(duì)于畢設(shè)的要求不夠嚴(yán)謹(jǐn)，很多同學(xué)在制作畢設(shè)時(shí)的流程是這樣的：大學(xué)四年的時(shí)間，前3年零11個(gè)半月都在放飛自我，眼看畢設(shè)到deadline，通宵熬禿頭的加班加點(diǎn)。至于小編為什么清楚，呵，學(xué)生。

在制作作品集之前，大多數(shù)學(xué)生會(huì)到頂級(jí)藝術(shù)院校的官網(wǎng)找一些優(yōu)秀學(xué)生的作品集進(jìn)行分析，來(lái)直接獲取不同院校對(duì)作品集的隱性要求和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，也可以在這部分優(yōu)質(zhì)的作品集中g(shù)et考官更加關(guān)注的創(chuàng)意來(lái)激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。

比如：美國(guó)的藝術(shù)教育更注重藝術(shù)的商品化，會(huì)在有趣的創(chuàng)作基礎(chǔ)上，把作品完整的應(yīng)用到生活中。申校的作品集要注重個(gè)人的視覺(jué)呈現(xiàn)能力和創(chuàng)造力，展現(xiàn)技能和專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在前期調(diào)研需要更多樣化，用圖文的形式全方位地展示作品的立意。

英國(guó)的很多藝術(shù)院校更傾向于純粹的藝術(shù)表達(dá)，比起商業(yè)模式更注重創(chuàng)作者的自我觀念和想法，但并不是說(shuō)作品不能被商業(yè)沿用。申校的作品集著重考察學(xué)生對(duì)藝術(shù)的解讀方式、創(chuàng)作思路和意圖，作品要能夠流暢體現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)力。

法國(guó)、意大利等歐洲國(guó)家著重考察個(gè)人的創(chuàng)新性、獨(dú)特性和發(fā)展?jié)摿?，提供給這些歐洲院校的作品集最好在充分展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)功力的基礎(chǔ)上突出個(gè)人風(fēng)格和個(gè)性。

那么，作品集的展示需要哪些準(zhǔn)備呢?

一：前期調(diào)研

調(diào)研research是制作作品集的第一步，在我們選擇某個(gè)研究方向之前，要收集大量的一手調(diào)研數(shù)據(jù)并進(jìn)行深入的分析，全面客觀的預(yù)測(cè)自己選題的可行性，并根據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的趨勢(shì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做出準(zhǔn)確的判斷。

二：原創(chuàng)，還是原創(chuàng)

國(guó)外都比較注重充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意，讓大家的思想再飛一會(huì)兒。所以，原創(chuàng)是非常重要的。你的作品可以不成熟，你的作品可以不完美，但必須要原創(chuàng)，大家千萬(wàn)不要去抄襲那些成功的藝術(shù)作品。當(dāng)然，并不是說(shuō)不能借鑒那些成功的作品，而是要從哪些作品中找到靈感和創(chuàng)意。

三：要有針對(duì)性

你涉及的方面越多，內(nèi)容就會(huì)越多，被重視的反而就越少，因此，設(shè)置內(nèi)容的針對(duì)性有的放矢尤為重要。大家在作品集的準(zhǔn)備前，要充分了解自己想要申請(qǐng)或者備選學(xué)校的作品集要求。你擅長(zhǎng)什么，專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)是什么，都可以借助不同的媒介和方法在作品集中展示出來(lái)。

在作品集排版和形式要求上也要根據(jù)規(guī)則制作。比如有的學(xué)校僅僅接受藝術(shù)原作，有的只接受幻燈片，有的可以接受光盤(pán)的作品集，還有的學(xué)校接受數(shù)碼作品集，有些學(xué)校還有一些尺寸上的限制。按照要求準(zhǔn)備，才能達(dá)到良好的效果。

四：主題明確，有重點(diǎn)的展示

在整套作品集中要清晰的突出系列作品的主題，在創(chuàng)作時(shí)要有整體意識(shí)。并且在作品中要有大量的設(shè)計(jì)過(guò)程展示，包括設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)過(guò)程，比如面料肌理、圖案變形來(lái)源、設(shè)計(jì)元素處理等。

作品集是連貫、流暢的一個(gè)系列，需要各個(gè)元素相互呼應(yīng)。學(xué)生在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)的手稿和效果圖也是作品中需要展現(xiàn)的創(chuàng)作過(guò)程。從靈感展開(kāi)形成完整的設(shè)計(jì)鏈，學(xué)會(huì)運(yùn)用元素提取的設(shè)計(jì)手法提煉出最具表達(dá)性的設(shè)計(jì)。

五：合理排版

優(yōu)秀的作品是基礎(chǔ)，好的排版也會(huì)為整套作品集加分不少。學(xué)生在掌握基本排版技巧的同時(shí)還需要大量研究和欣賞優(yōu)秀作品集的排版，并結(jié)合自己的作品編排出吸睛的設(shè)計(jì)版式。評(píng)審瀏覽一本作品集的速度極快，要在第一時(shí)間抓住考官的眼球。

六：時(shí)間充足

制作作品集需要大量的時(shí)間進(jìn)行打磨，一定要給自己充裕的時(shí)間，并找到其中的樂(lè)趣。在此之前，要充分了解自己DS提交作品集的詳細(xì)時(shí)間，提前做足工作，這樣你才能進(jìn)行最完善的作品集整合工作。

我們建議學(xué)生至少提前6個(gè)月開(kāi)始準(zhǔn)備作品集，如果自己沒(méi)有自信獨(dú)立完成，可以找一位嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)業(yè)并有豐富經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師來(lái)做輔導(dǎo)。在每年的作品集制作中，會(huì)有學(xué)生拖到deadline前完成，不僅會(huì)影響整個(gè)申請(qǐng)流程，最終的質(zhì)量也會(huì)下降。

無(wú)論是作品集創(chuàng)作中的同學(xué)，還是正在前期籌備申校作品集的同學(xué)，也許你會(huì)產(chǎn)生諸多困惑，也會(huì)聽(tīng)到各種不一樣的聲音，你猶豫是不是要迎合國(guó)外院校的喜好和風(fēng)格。但是，創(chuàng)作本身就是一件很open的事情，你要有自己的思考，可以借鑒，但不要抄襲。

任何一種全新的創(chuàng)作都面臨著是否被大眾接受，這是新鮮事物必然要經(jīng)歷的過(guò)程。每個(gè)人都有自己與眾不同的故事，自然不會(huì)有千篇一律的作品集，我們追求的一直是萬(wàn)里挑一的有趣。

學(xué)生無(wú)論申請(qǐng)哪個(gè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，出發(fā)點(diǎn)都是自己想要深入研究某個(gè)方向，不論是正在申請(qǐng)還是申請(qǐng)成功，都要清楚自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，你可以在學(xué)校得到哪些幫助，所以希望每位同學(xué)都在自己鐘愛(ài)的領(lǐng)域有所收獲。

作品集是藝術(shù)生表達(dá)自我的方式，無(wú)論用什么樣的表現(xiàn)形式紀(jì)錄自己的故事，都沒(méi)有正確或錯(cuò)誤的標(biāo)準(zhǔn)答案。學(xué)藝術(shù)給了我們更多的可能性，不要只禁錮于手邊的一種可能，我們要嘗試著去追求更多的可能性，選擇最優(yōu)同時(shí)最適合自己的方式。