藝術(shù)類專業(yè)，在2002年獨立成為普通高考第十三個學(xué)科，近幾年藝考生人數(shù)已經(jīng)達到高考總?cè)藬?shù)的10%左右，除了文理類考生，藝考生人數(shù)位居第二，受到了國家和社會重視。與之對應(yīng)，藝術(shù)類學(xué)生畢業(yè)后的工作就業(yè)話題，也一直是大家關(guān)注點的熱點。

藝術(shù)類專業(yè)，在2002年獨立成為普通高考第十三個學(xué)科，近幾年藝考生人數(shù)已經(jīng)達到高考總?cè)藬?shù)的10%左右，除了文理類考生，藝考生人數(shù)位居第二，受到了國家和社會重視。與之對應(yīng)，藝術(shù)類學(xué)生畢業(yè)后的工作就業(yè)話題，也一直是大家關(guān)注點的熱點。

小編在此，以《2019年就業(yè)指導(dǎo)藍皮書》、《2019年中國大學(xué)生就業(yè)報告》及《2019應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)力調(diào)研報告》為起點，針對中國藝術(shù)專業(yè)的特性，通過5年的數(shù)據(jù)積累與對比分析，從社會環(huán)境、專業(yè)前景、職業(yè)選擇、未來規(guī)劃等方面解析當(dāng)前中國藝術(shù)專業(yè)工作就業(yè)情況，以期能夠為廣大以中國藝術(shù)專業(yè)學(xué)生及家庭提供更為細致的參考。

一、就業(yè)背景分析

2018年，對于就業(yè)來說是宏觀形勢和微觀環(huán)境都發(fā)生變化的一年。2019屆全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計834萬人，比2018年多出13萬。經(jīng)濟增速放緩，發(fā)展模式轉(zhuǎn)變，再加上國際貿(mào)易紛爭，這些因素在一定程度上都對就業(yè)造成了壓力。

今年就業(yè)景氣度或?qū)⒊掷m(xù)走低

根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2019年應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)意向仍然以就業(yè)為主，占比79.89%，同比上升6.39%。此外，6.99%的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇慢就業(yè)，4.98%選擇國內(nèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)，4.78%選擇創(chuàng)業(yè)，2.63%選擇出國繼續(xù)學(xué)習(xí)。

這說明移動互聯(lián)網(wǎng)時代的95后大學(xué)生們的就業(yè)意愿和就業(yè)特點明顯，畢業(yè)后首選就業(yè)逃避現(xiàn)實慢就業(yè)人群減少。

盡管人才仍處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，但2018年中國就業(yè)市場景氣度較2017年同期明顯回落。GIER指數(shù)持續(xù)下跌，在此宏觀背景下，藝術(shù)專業(yè)的就業(yè)情況也因此發(fā)生了變化。

二、藝術(shù)專業(yè)前景

無論何時，藝術(shù)地位無可替代

《2019年中國大學(xué)生就業(yè)報告》報告指出，盡管繪畫、音樂表演、美術(shù)這三個專業(yè)被列入“紅、黃牌”預(yù)警專業(yè)，但是這并不意味著所有藝術(shù)專業(yè)都存在就業(yè)危機。

隨著5G時代的到來，作為其基礎(chǔ)學(xué)科的計算機工程、軟件、信息工程等專業(yè)必然享受到發(fā)展的紅利，但從另一維度來說，數(shù)字化技術(shù)、人工智能真正取代的都是高度程式化、標準化、機械性、事務(wù)性、常規(guī)性的崗位，例如：客服、倉儲、分揀、基礎(chǔ)翻譯等。而最需要情感交流、思考、創(chuàng)意、審美能力的藝術(shù)專業(yè)反而最難以被AI取代。

從宏觀角度分析，目前中國正處于高速發(fā)展的階段，由于新技術(shù)、新模式帶動的產(chǎn)業(yè)升級或轉(zhuǎn)型，導(dǎo)致很多傳統(tǒng)崗位面臨消失，新興職業(yè)和崗位不斷涌現(xiàn)，這就對勞動力和人力資源提出了新的技能、素質(zhì)要求。

時勢造英雄，英雄亦造時勢。隨著經(jīng)濟水平的提高，在基本物質(zhì)需求被滿足的前提下，滿足精神世界的追求是人們下一步的目標，而藝術(shù)在其中則發(fā)揮著舉足輕重的作用，所以在藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)們無需過于擔(dān)心就業(yè)情況，只要在大方向上要緊跟時代的步伐，把握新時代的特征，在工作中發(fā)揮出自己的核心優(yōu)勢，無論何時何地都能立于不敗之地。

擁有“藝”技之長，才能走遍天下

據(jù)統(tǒng)計，“個人發(fā)展空間不夠”是主動離職的最主要原因。超六成的應(yīng)屆畢業(yè)生表示“會考慮從事更有創(chuàng)造性，不會被機器取代的工作”。在知識經(jīng)濟時代，人才競爭日益加劇，95后應(yīng)屆畢業(yè)生在求職過程中雖然依然關(guān)注高薪職位，但也充分意識到職場成長和未來發(fā)展的重要性，并不會單純追求“錢多”，而是更加期待個人能力的提升，實現(xiàn)對自我價值的長期投資回報。

這也能從一方面解釋了為什么當(dāng)下年輕人離職率偏高。目前有些企業(yè)和公司的職場環(huán)境的確不符合年輕人的價值觀，“學(xué)不到新東西”“個人發(fā)展空間”有限、“與領(lǐng)導(dǎo)無法相處”、“得不到尊重”等原因促使了年輕人頻繁離職、跳槽。

年輕人的確擁有充裕的時間和試錯的資本，但若沒有在上一份工作中強化核心優(yōu)勢技能和工作經(jīng)驗，那么輕則與夢想中的公司失之交臂，重則會逐漸喪失自信并陷入迷茫，職業(yè)前景也將陷入昏暗。

所以建議同學(xué)們在入職前要對公司進行全面考察，確定適合自己后再入職。世界上沒有完美的事物，同樣也沒有完美的公司，只要不是觸犯到自己底線的問題，就不要過于在意那些負面的事物，而是專注于工作本身，這樣才能穩(wěn)步發(fā)展。

“藝”技之長，才能硬實力?？v觀國內(nèi)外的藝術(shù)大師無一不是始終保持著對藝術(shù)的熱愛，并且心無旁騖通過不斷學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平和藝術(shù)嗅覺，才能輸出優(yōu)質(zhì)的作品獲得大家的認可，進而收獲成功。在無法改變時代趨勢的情況下，藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)首先應(yīng)該摒棄雜念，回歸本心。在面對日益激烈的競爭環(huán)境時，將知識和技能打造成就業(yè)的核心競爭力，通過不斷學(xué)習(xí)和磨練技能才能適應(yīng)環(huán)境，將核心競爭力與崗位需求相匹配，專注于專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，強化核心技能，才有機會邁向更高的臺階。

藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向解析

1、純藝術(shù)

插畫專業(yè)：本專業(yè)從事漫畫師、插畫師等工作。而且當(dāng)發(fā)表的作品達到一定數(shù)量以后，便可出版屬于自己的漫畫單行本;也可以將優(yōu)秀的作品改編拍成動畫片、電影、電視劇或開發(fā)成熱門游戲;此外還可以發(fā)行各種衍生的玩具、寵物、文具或生活用品等。

中國畫專業(yè)：本專業(yè)畢適宜在美術(shù)創(chuàng)作部門從事國畫創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事教學(xué)工作，各級藝術(shù)館、文化館(站)、從事美術(shù)創(chuàng)作或美術(shù)普及工作，在出版社和報刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可在有關(guān)部門、廠礦企業(yè)從事有關(guān)宣傳工作。

油畫專業(yè)：本專業(yè)從事油畫、壁畫、宣傳畫創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事教學(xué)工作，在各級藝術(shù)館、展覽館、文化館從事美術(shù)創(chuàng)作和輔導(dǎo)工作，在出版社、報刊雜志社從事美術(shù)編輯工作。

書法專業(yè)：本專業(yè)既可以在大中專院校、中小學(xué)從事書法教學(xué)、書法理論研究，又可以從事漢語言文學(xué)教育和教學(xué)研究的工作，也適應(yīng)于文化部門、新聞媒體等單位從事書法創(chuàng)作、編輯和評論等工作。

雕塑專業(yè)：本專業(yè)適合在建筑公司、裝飾公司、設(shè)計公司、雕塑設(shè)計院及其他企、事業(yè)單位從事雕塑設(shè)計、裝飾品設(shè)計及相關(guān)的教育、管理等工作。

壁畫專業(yè)：本專業(yè)從事城建、園林、藝術(shù)創(chuàng)作部門的壁畫設(shè)計、創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事教學(xué)工作，藝術(shù)館、展覽館、文化館的美術(shù)創(chuàng)作、宣傳和輔導(dǎo)工作，也可在其他部門、單位從事有關(guān)宣傳工作。

陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)：本專業(yè)從事陶瓷、工藝美術(shù)研究部門、陶瓷工廠從事設(shè)計和研究工作，在各級藝術(shù)院校從事本專業(yè)教學(xué)工作。

2、工業(yè)設(shè)計

工業(yè)設(shè)計專業(yè)：本專業(yè)從事廣告或者公關(guān)行業(yè)工作，也可就職于多媒體行業(yè)，為企業(yè)或者機構(gòu)做形象設(shè)計或者設(shè)計網(wǎng)頁、海報、公文、廣告、游戲、印記、展覽、商品包裝等等工業(yè)設(shè)計工作。同樣也可以到大型外企、通訊類企業(yè)、國內(nèi)大型企業(yè)等公司的設(shè)計部門、手機設(shè)計公司或?qū)I(yè)的設(shè)計公司從事設(shè)計工作。

交互設(shè)計專業(yè)：本專業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計、用戶界面設(shè)計工作，像國內(nèi)外眾多大型IT企業(yè)(例如：百度、騰訊、Yahoo、中國移動、Nokia、聯(lián)想、網(wǎng)易、微軟、盛大、淘寶等眾多企業(yè))，更是對其供不應(yīng)求。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)：本專業(yè)從事產(chǎn)品造型設(shè)計領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)品外觀造型設(shè)計方面的工作?？稍诠I(yè)設(shè)計公司、IT產(chǎn)品設(shè)計與制造、家具、玩具、影視動畫公司、游戲后期產(chǎn)品設(shè)計等企業(yè)從事產(chǎn)品三維造型設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)、等工作。

3、視覺傳達

視覺傳達專業(yè)：本專業(yè)從事出版機構(gòu)、報社、雜志社、網(wǎng)站等媒體、相關(guān)設(shè)計類企業(yè)的設(shè)計部門的美術(shù)編輯、攝影、刊物設(shè)計、裝幀設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、網(wǎng)站形象設(shè)計、網(wǎng)頁制作、Flash設(shè)計等工作;可在電視臺、影視制作公司、媒體與傳播類公司，從事影視制作、欄目包裝、企業(yè)形象宣傳片、產(chǎn)品專題片、視頻拍攝、影視編輯等工作;可在相關(guān)高等院?；蚪逃龣C構(gòu)，從事設(shè)計、設(shè)計管理、藝術(shù)教學(xué)等工作。

平面設(shè)計專業(yè)：本專業(yè)從事包括雜志、報紙、出版社等在內(nèi)的大眾傳播媒體、廣告公司、圖文設(shè)計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門、美工設(shè)計以及其他有平面設(shè)計需求領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計工作崗位。如今對平面設(shè)計人才的需求還是十分廣的，就業(yè)范圍也非常廣泛。

4、建筑設(shè)計

建筑設(shè)計專業(yè)相關(guān)推薦：

建筑設(shè)計專業(yè)：本專業(yè)從事建筑師，城市規(guī)劃師，景觀建筑師，繪圖設(shè)計人員，工業(yè)設(shè)計人員，施工項目經(jīng)理等工作。

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)：本專業(yè)從事室內(nèi)設(shè)計公司的設(shè)計師、就職于相關(guān)行業(yè)如建筑師事務(wù)所、建設(shè)公司、景觀設(shè)計公司、家具設(shè)計公司、建筑材料公司;也可擔(dān)任室內(nèi)設(shè)計系或坊間室內(nèi)設(shè)計學(xué)院的教授及教師，也可擔(dān)任室內(nèi)裝飾行業(yè)的設(shè)計、技術(shù)與管理人員，圖紙繪制員、三維建筑表現(xiàn)設(shè)計師、室內(nèi)裝潢設(shè)計師，家具設(shè)計師等。

裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)：本專業(yè)從事產(chǎn)品包裝、裝潢設(shè)計、書籍裝幀、商業(yè)廣告、企業(yè)形象策劃、展示設(shè)計等工作，例如室內(nèi)設(shè)計師和廣告公司設(shè)計類職位。

5、服裝時尚

服裝設(shè)計專業(yè)：本專業(yè)從事服裝設(shè)計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。如獨立服裝設(shè)計師，搭配師，制版師，陳列師等等。如時尚編輯，時尚博主，時尚買手，時尚管理，街拍達人、時尚造型師，形象顧問，電視劇及電影幕后服裝造型等。

時尚管理專業(yè)：本專業(yè)從事獨立設(shè)計師的品牌經(jīng)理人、裝行業(yè)公司做品牌策劃、時尚產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品管理者、營銷管理者、品牌管理者、時尚買手，擁有海外背景又熟悉本土行情的專業(yè)時尚管理人才成為稀缺資源。

珠寶首飾設(shè)計專業(yè)：本專業(yè)從事專業(yè)設(shè)計公司、全國各大珠寶公司、首飾加工制作廠、珠寶首飾專賣店、學(xué)校以及服裝服飾公司、廣告公司的珠寶設(shè)計工作，也可以從事珠寶首飾及藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的教育、研究、生產(chǎn)和管理等方面工作。

6、影視媒體

播音主持專業(yè)：本專業(yè)從事各級各類電視臺、電臺、廣告公司、新媒體教育、旅游、電信等單位的語言藝術(shù)工作。

電視節(jié)目制作專業(yè)：本專業(yè)從事各大中型影視制作公司影視制作部、廣告公司影視制作部、企事業(yè)單位宣傳部門、各區(qū)市縣電視臺、報社、雜志社、新聞圖片社、網(wǎng)絡(luò)公司影視動畫制作部的影視節(jié)目制作工作。如電視節(jié)目策劃及制作人員(攝像師、電視編輯、記者)、影視技術(shù)制作人員、影視動畫制作師、多媒體創(chuàng)意設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)公司視頻資源制作人員。

表演專業(yè)：本專業(yè)從事全國各電視臺、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇組、文藝表演團體、教研單位、各單位黨政共團、文化傳播公司的表演、管理、策劃、組織等工作。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)：本專業(yè)從事各級廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門的廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計、音響導(dǎo)演、撰稿、編劇、導(dǎo)演、制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作，也可在平面媒體擔(dān)任文字記者、攝影記者等。

影視編導(dǎo)專業(yè)：本專業(yè)從事報刊、雜志、出版社、電臺、電視臺、電影制作部門的記者、主持、策劃或行政主管、業(yè)務(wù)主管、編輯、編導(dǎo)工作。

戲劇影視文學(xué)專業(yè)：本專業(yè)從事劇院(團)或電視臺、電影廠、編輯部等部門的文學(xué)創(chuàng)作、編輯和理論研究工作，以及在國家機關(guān)、文教事業(yè)單位從事實際工作。

導(dǎo)演專業(yè)：本專業(yè)從事劇院(團)、電影制片廠、電視臺、電視劇制作中心等部門的戲劇、戲曲藝術(shù)、電影、電視劇制作等方面導(dǎo)演工作和理論研究工作。

攝影專業(yè)：本專業(yè)從事廣告公司、影視劇制作公司、新聞媒體、報社雜志期刊社、出版社，婚紗影樓、文化宣傳部門和其他有關(guān)事業(yè)單位的攝影攝像、影視制作、計算機平面設(shè)計、廣告策劃與制作、文化宣傳、社會教育、商業(yè)攝影等工作。

7、動畫設(shè)計

動畫設(shè)計專業(yè)：本專業(yè)從事電視臺、影視制作公司、動畫公司、網(wǎng)絡(luò)公司、游戲研發(fā)公司、廣告公司、建筑可視化設(shè)計公司等單位的動畫導(dǎo)演、動畫編劇、動畫設(shè)計、動畫制作、游戲設(shè)計等工作。

游戲設(shè)計：本專業(yè)從事游戲公司的原畫設(shè)定、場景制作、特效制作、角色制作、動畫制作等工作。

8、音樂類

音樂學(xué)專業(yè)：本專業(yè)從事高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門的教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

音樂教育專業(yè)：本專業(yè)從事中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校的音樂教師，專業(yè)文藝團體演奏、唱員、創(chuàng)作員、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關(guān)部門、機構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。

音樂表演專業(yè)：本專業(yè)從事電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位的演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學(xué)科研工作。

作曲及作曲理論：本專業(yè)從事音樂、娛樂等傳媒公司從的作詞、作曲、樂器表演、專業(yè)歌手和音樂創(chuàng)作人、中小學(xué)、高等專業(yè)院校等學(xué)校機構(gòu)的音樂教師等工作，或者從事出版及廣播、影視部門的教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

錄音藝術(shù)：本專業(yè)從事在電臺、電視臺、電影制片廠、文藝團體、劇場、音樂廳、音樂制作公司、 演出公司、音像出版社及全國各高校專業(yè)教學(xué)和電化教學(xué)單位等工作。