如今申請利夫蘭藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)眾多，深得眾多藝術(shù)生的青睞。那么問題來了，利夫蘭藝術(shù)學(xué)院本科留學(xué)專業(yè)是什么呢？下面讓我們看一下詳情吧！

如今申請利夫蘭藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)眾多，深得眾多藝術(shù)生的青睞。那么問題來了，利夫蘭藝術(shù)學(xué)院本科留學(xué)專業(yè)是什么呢？下面讓我們看一下詳情吧！

一、院校介紹

克利夫蘭藝術(shù)學(xué)院始建于1882年，是一所在美國居于領(lǐng)軍地位的藝術(shù)學(xué)院。至今已有100多年歷史，享有很高的聲譽(yù)，被公認(rèn)為美國最頂尖的藝術(shù)學(xué)院之一?？死蛱m市是美國俄亥俄州最大的城市，位于州境北部伊利湖南岸。學(xué)院得到美國中北部學(xué)院協(xié)會(huì)與美國藝術(shù)與設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)的認(rèn)可，是美國私立藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院協(xié)會(huì)與俄亥俄州東北高等教育委員會(huì)的會(huì)員。

二、本科專業(yè)設(shè)置

動(dòng)畫

動(dòng)漫設(shè)計(jì)是一門綜合性很強(qiáng)的專業(yè)，該專業(yè)要求學(xué)生具備一定的審美能力、手繪能力、創(chuàng)新能力、寫作能力。動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備電影、電視動(dòng)畫創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識及理論，能在電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動(dòng)畫原畫、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)和編導(dǎo)及三維電腦動(dòng)畫創(chuàng)作理論研究方面的專業(yè)人才。

素描

素描簡而言之就是單色畫。卻又不盡然，畢竟素描涵蓋與牽連的東西太多，解決的問題也太多，素描過程是同一時(shí)間要考慮許多問題的綜合思維活動(dòng)。當(dāng)今美術(shù)院校各專業(yè)都把它作為基礎(chǔ)課，雖然各專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)不同，油畫重體積、調(diào)子，國畫重線條，版畫、設(shè)計(jì)重結(jié)構(gòu)等;但素描的共性是差不多的。

平面設(shè)計(jì)

在這里，平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生將生命和意義注入文字和圖像。該項(xiàng)目注重設(shè)計(jì)、美學(xué)和工藝的原則，培養(yǎng)學(xué)生專注于一個(gè)區(qū)域的圖形設(shè)計(jì)，或繼續(xù)探索通信設(shè)計(jì)其他領(lǐng)域。通過這種教育方式，學(xué)生在國家的比賽中贏得出色成績。傳統(tǒng)手工技藝，如手刻字和繪圖，以及復(fù)雜的圖形軟件是當(dāng)代平面設(shè)計(jì)師的工具。在嘗試使用各種媒體，包括產(chǎn)品包裝、書籍、雜志版面、互動(dòng)溝通、三維圖形、虛擬環(huán)境和品牌體驗(yàn)的同時(shí)，學(xué)生所面臨的挑戰(zhàn)是提出設(shè)計(jì)解決方案。通過跨學(xué)科的工作室，學(xué)生得以在商業(yè)和非盈利領(lǐng)域運(yùn)用他們的技能，與來自其他專業(yè)的學(xué)生合作。用設(shè)計(jì)歷史、流行文化、動(dòng)態(tài)圖像和設(shè)計(jì)研究等課程，補(bǔ)充平面設(shè)計(jì)專業(yè)的教育。通過建立創(chuàng)新性、連貫性、藝術(shù)性和有吸引力的解決方案，此專業(yè)幫助學(xué)生為今后做了準(zhǔn)備，無論他們是有加入其他公司還是創(chuàng)辦自己的工作室。

插畫

插圖是21世紀(jì)的藝術(shù)形式，它連接了時(shí)尚和動(dòng)畫電影，零售業(yè)和電腦游戲，政治、編輯和街頭藝術(shù)，書籍和兒童玩具。插畫的獨(dú)特能力在于社會(huì)、政治和文化理念使之成為理想的解決方案，為廣告、出版、動(dòng)畫功能、許可銷售、零售和編輯項(xiàng)目提供解決途徑。要在任何領(lǐng)域取得成功，插畫家必須不僅要掌握繪畫技巧，而且應(yīng)該開拓思路，了解插畫對當(dāng)代文化的影響。插圖專業(yè)以出色的教學(xué)水平出名，包括繪圖、繪畫、透視、色彩理論和概念，同時(shí)輔之以藝術(shù)歷史、流行文化和思想教育等課程。通過基礎(chǔ)課程培養(yǎng)，學(xué)生可以選擇最適合的領(lǐng)域，在特定的領(lǐng)域獲得發(fā)展。

工業(yè)設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)提供了一個(gè)為期兩年，六學(xué)期碩士課程，注重理論和實(shí)踐上的研究，著重發(fā)展以人為中心的設(shè)計(jì)，創(chuàng)造新的商業(yè)機(jī)會(huì)。我們結(jié)合了著名的視覺設(shè)計(jì)、卓越的技能、知識、理論和方法，這對設(shè)計(jì)方案復(fù)雜化和非結(jié)構(gòu)化的問題至關(guān)重要。同時(shí)，我們培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)意組織中的領(lǐng)導(dǎo)力。我們的教師是設(shè)計(jì)、技術(shù)和商業(yè)領(lǐng)域的著名教育家，他們能夠幫助學(xué)生通過項(xiàng)目和交流，發(fā)展自己的能力。我們相信產(chǎn)品應(yīng)該適應(yīng)更大的社會(huì)和生態(tài)環(huán)境，工業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方法，就是系統(tǒng)地看問題，并力求平衡業(yè)務(wù)、技術(shù)和人力等方面的挑戰(zhàn)，這種方法稱為戰(zhàn)略創(chuàng)新。這種創(chuàng)造性的方法為人類需求提供了很好地解決途徑，廣泛于設(shè)計(jì)師和成長中的企業(yè)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)研究建筑環(huán)境的各個(gè)方面：規(guī)模、比例、排列、燈光、聲學(xué)、溫度、紋理質(zhì)地、顏色、材料，是一個(gè)系統(tǒng)化加工過程。室內(nèi)設(shè)計(jì)師還要考慮如何在客戶需求和可獲得的資源之間做出平衡。本專業(yè)教學(xué)也為實(shí)踐性教學(xué)，導(dǎo)師會(huì)提出某個(gè)設(shè)計(jì)上的問題，然后要求學(xué)生設(shè)計(jì)解決方案，大家會(huì)集體討論和評估你的方案，通過這種實(shí)踐性教學(xué)提高學(xué)生解決設(shè)計(jì)中的問題的能力。

攝影與錄像

據(jù)估計(jì)，每天全球都會(huì)誕生300萬照片，代表著攝影在文化中無處不在的角色。盡管幾乎每個(gè)人都可以拍照片，只極少數(shù)人能拍出絕佳的照片。攝影和圖像系能夠幫助攝影師增長技能和創(chuàng)意，而不只是制作那么簡單。出色的圖像能夠穿越時(shí)間和空間，又不失他們的意義——無論是手機(jī)上的圖片還是建筑物上的展板。除了概念和工作室實(shí)踐，學(xué)生還要學(xué)習(xí)技術(shù)、美術(shù)、歷史和廣告，以及業(yè)務(wù)規(guī)劃、品牌推廣和市場營銷的課程。通過一些項(xiàng)目和企業(yè)贊助的跨學(xué)科工作室，學(xué)生可以和其他專業(yè)的同學(xué)合作。先進(jìn)的傳統(tǒng)和數(shù)字實(shí)驗(yàn)室支持各種攝影方式，學(xué)生可以近距離了解技術(shù)變革，包括捕捉、加強(qiáng)和分配圖像，項(xiàng)目還會(huì)剖析問題，如作者和數(shù)字技術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性。作為攝影和圖像系的學(xué)生，你會(huì)了解，按下快門前與拍攝之后的過程同樣重要。我們的教師會(huì)給予你指導(dǎo)，幫助你表達(dá)你的想法和目標(biāo)。

版畫

版畫(print)是視覺藝術(shù)的一個(gè)重要門類。廣義的版畫可以包括在印刷工業(yè)化以前所印制的圖形普遍具有版畫性質(zhì)。當(dāng)代版畫的概念主要指由藝術(shù)家構(gòu)思創(chuàng)作并且通過制版和印刷程序而產(chǎn)生的藝術(shù)作品，具體說是以刀或化學(xué)藥品等在木、石、麻膠、銅、鋅等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來的圖畫。版畫藝術(shù)在技術(shù)上是一直伴隨著印刷術(shù)的發(fā)明與發(fā)展的。古代版畫主要是指木刻，也有少數(shù)銅版刻和套色漏印。獨(dú)特的刀味與木味使它在中國文化藝術(shù)史上具有獨(dú)立的藝術(shù)價(jià)值與地位。

以上就是關(guān)于利夫蘭藝術(shù)學(xué)院本科留學(xué)專業(yè)的介紹就到這里了，希望對你有幫助。如果有更多關(guān)于藝術(shù)留學(xué)的問題，可咨詢acg藝術(shù)留學(xué)客服或者撥打我們的官方電話：400-612-8881。

英國皇家藝術(shù)學(xué)院有多難進(jìn)?英國倫敦時(shí)裝學(xué)院很難進(jìn)嗎？