說(shuō)到去美國(guó)藝術(shù)留學(xué)，對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是存在一定難度的，因?yàn)闆](méi)有基礎(chǔ)要會(huì)從最基礎(chǔ)的學(xué)起，今天acg藝術(shù)留學(xué)小編就給大家介紹一下申請(qǐng)美國(guó)藝術(shù)留學(xué)沒(méi)有藝術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生需要注意哪些呢?下面讓我們看一下吧!

說(shuō)到去美國(guó)藝術(shù)留學(xué)，對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是存在一定難度的，因?yàn)闆](méi)有基礎(chǔ)要會(huì)從最基礎(chǔ)的學(xué)起，今天acg藝術(shù)留學(xué)小編就給大家介紹一下申請(qǐng)美國(guó)藝術(shù)留學(xué)沒(méi)有藝術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生需要注意哪些呢?下面讓我們看一下吧!

在幫同學(xué)解答問(wèn)題前，小編先回答一下另一個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有藝術(shù)基礎(chǔ)可以申請(qǐng)美國(guó)藝術(shù)留學(xué)嗎?

答案是肯定的，這些顧慮都是很多學(xué)生會(huì)碰到的，即使零基礎(chǔ)也可以申請(qǐng)，每年由于興趣而轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生不在少數(shù)。但藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)需要藝術(shù)留學(xué)作品集，且在申請(qǐng)中占很大的比重。如果是零基礎(chǔ)，可以進(jìn)行一些作品集輔導(dǎo)。

下面看一下沒(méi)有藝術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生需要注意哪些呢?

1、調(diào)整思維，彌補(bǔ)專(zhuān)業(yè)技法

尤其作為零基礎(chǔ)學(xué)生在和老師學(xué)習(xí)，并制作作品集項(xiàng)目的過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取老師關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的普及，不能以拆解每個(gè)小點(diǎn)，進(jìn)行以少增多式的知識(shí)堆積，這是典型的國(guó)內(nèi)教育帶來(lái)的思維誤區(qū)，應(yīng)當(dāng)注意的是如何將這些技法，自如的運(yùn)用到自己的作品當(dāng)中。

這里打牢基礎(chǔ)的概念，不是逐個(gè)擊破，而是整合式串聯(lián)老師所講的每個(gè)點(diǎn)，在這些點(diǎn)中激發(fā)藝術(shù)思維，所以對(duì)于零基礎(chǔ)的童鞋來(lái)說(shuō)，最好先從小的項(xiàng)目開(kāi)始，開(kāi)發(fā)創(chuàng)作思維和搭建藝術(shù)感知體系，并且在老師的指導(dǎo)下結(jié)合主題，有針對(duì)性的培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力。

多看書(shū)，多觀察，多收集一手資料和大師的一手觀點(diǎn)，以及老師的專(zhuān)業(yè)性建議，從不同視角觀察大師作品和其他相關(guān)事物，養(yǎng)成發(fā)散性思考模式，腦海中建立自己的藝術(shù)思維導(dǎo)圖，每次創(chuàng)作，都按照主題選取、創(chuàng)意發(fā)散、調(diào)研等流程，在每一次嘗試中，體驗(yàn)這樣的創(chuàng)作流程帶來(lái)的好處，同時(shí)加深對(duì)創(chuàng)作過(guò)程的理解。

2、切勿心急，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備

只要按照項(xiàng)目的邏輯和安排一步步穩(wěn)步推進(jìn)，流程走下來(lái)是肯定沒(méi)問(wèn)題的，只是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)能力的欠缺，可能會(huì)影響項(xiàng)目進(jìn)度和質(zhì)量，這個(gè)時(shí)候切勿心急，一步步慢慢來(lái)，不懂記得多問(wèn)，多尋求老師的指導(dǎo)。

3、慎重選擇專(zhuān)業(yè)

美國(guó)院校的專(zhuān)業(yè)包容性很強(qiáng)，這也為跨專(zhuān)業(yè)的童鞋提供了有力的先決條件。

相對(duì)較好申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)：服裝、珠寶、平面、插畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、攝影、純藝、工業(yè)等。

謹(jǐn)慎申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)：建筑、景觀、室內(nèi)、交互等。

相對(duì)較好申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)中服裝、珠寶、平面，他們的安全系數(shù)高于99.99%，也是大家普遍了解的可轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。

謹(jǐn)慎申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)中像卡內(nèi)基梅隆的交互專(zhuān)業(yè)共有三種學(xué)位：MDes(設(shè)計(jì)碩士學(xué)位)、MPS(專(zhuān)業(yè)研究碩士學(xué)位)、MA學(xué)位(設(shè)計(jì)方向文科碩士學(xué)位)，其中MDes、MPS需要本科專(zhuān)業(yè)與設(shè)計(jì)相關(guān)并具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

4、更應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)藝術(shù)思維，而不是技法

因國(guó)內(nèi)教學(xué)模式和國(guó)外教學(xué)模式存在著巨大的差異性，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)有個(gè)思維誤區(qū)：專(zhuān)業(yè)技能比思維更重要。其實(shí)不是這樣的，純技法只能讓你暫時(shí)掌握這一專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，而建立藝術(shù)思維才能讓你走的更遠(yuǎn)。

美國(guó)院校最看重的是創(chuàng)意以及創(chuàng)作方法，拿設(shè)計(jì)類(lèi)申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，不是把作品集做的像美圖，也不是把效果圖渲染的以假亂真，申請(qǐng)美國(guó)院校比拼的不是技術(shù)，而是設(shè)計(jì)思維。

以服裝設(shè)計(jì)為例，你不會(huì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)關(guān)系，你可以通過(guò)拼貼去展示idea，把面料小樣搭配在拼貼旁邊，能夠準(zhǔn)確解釋你的想法，以及最想表達(dá)的理念即可，手繪不過(guò)是眾多表現(xiàn)方法中的一種。

其實(shí)，不管你是零基礎(chǔ)，還是跨專(zhuān)業(yè)，只要找對(duì)門(mén)路，對(duì)申請(qǐng)有著明確的規(guī)劃，注重思維的培養(yǎng)和做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，加上專(zhuān)業(yè)老師的神助攻，藝術(shù)留學(xué)夢(mèng)想真的沒(méi)有那么難。

以上就是關(guān)于零基礎(chǔ)申請(qǐng)美國(guó)藝術(shù)留學(xué)事項(xiàng)的介紹，希望對(duì)你有幫助。如有更多問(wèn)題請(qǐng)直接訪(fǎng)問(wèn)官網(wǎng)或直接撥打我們的官方電話(huà)：400-612-8881。

景觀設(shè)計(jì)出國(guó)讀研、景觀設(shè)計(jì)去哪里留學(xué)比較好？