她喜歡讀書，繪畫，喜歡看音樂劇，喜歡動畫設(shè)計，多元文化使得她有著超強的藝術(shù)底蘊，并且憑借一份優(yōu)秀的建筑設(shè)計作品集順利拿下普瑞特每年21000$獎學金和華盛頓大學的offer，一起來看看吧~

本期案例專訪的主人公是來自大連育明的一位小姐姐，她喜歡讀書，繪畫，喜歡看音樂劇，喜歡動畫設(shè)計，多元文化使得她有著超強的藝術(shù)底蘊，并且憑借一份優(yōu)秀的建筑設(shè)計作品集順利拿下普瑞特每年21000$獎學金和華盛頓大學的offer，一起來看看吧~

 羽佳學姐 

學校：大連市育明高級中學

專業(yè)：建筑設(shè)計

錄取OFFER

普瑞特藝術(shù)設(shè)計學院＋21000$獎學金/年

華盛頓西雅圖大學

1、請問你為什么學習建筑設(shè)計專業(yè)呢？

我學習美術(shù)十幾年，希望可以繼續(xù)自己喜歡并擅長的專業(yè)。經(jīng)過對各種設(shè)計專業(yè)學習內(nèi)容的了解，認識到建筑學融合了空間、經(jīng)濟、人文、自然等知識，所以建筑學是我可以系統(tǒng)認識世界的方式。

2、請為我們介紹一下你的作品集吧！

我的作品集是以百老匯歌劇為主題的，各個作品的名字就是不同歌劇的原名。其中芝加哥項目靈感來自于一部以美國黃金時代為背景的歌劇《芝加哥》，這個項目致力于展示從現(xiàn)在的角度回溯黃金時代在芝加哥這一老工業(yè)城的發(fā)展歷程體現(xiàn)。

在做這個項目的過程中，如何在一個實物模型中展現(xiàn)出動態(tài)的發(fā)展是需要考慮的一個點。在這一點上，我的作品集老師提出通過不斷在城市底模上疊加不同層次的時代元素來分別體現(xiàn)不同的社會狀態(tài)，賦予靜止模型以時間線，以此來幫助我更好地表達對作品的理解。

3、請問你最喜歡的藝術(shù)家是哪位呢？

安藤忠雄是我喜歡的藝術(shù)家之一，他認為的建筑有三個要求：利用大自然、幾何學、和展現(xiàn)材料的本質(zhì)。

我總覺得建筑應(yīng)該是人對自然觀察后，通過想象力的加持對自然重塑的過程，這是我所認同的創(chuàng)新，而不是以創(chuàng)新為名的破壞。

4、請分享一下自己對未來的規(guī)劃。

希望通過本科五年對建筑學進行系統(tǒng)學習，包括模型的建造和理念的認識，然后進入優(yōu)秀建筑師的事務(wù)所多學習經(jīng)驗，熟悉流程。

5、請你為學弟學妹分享一些你的學習經(jīng)驗吧！

靈感獲取對于設(shè)計專業(yè)應(yīng)該是很重要的一點，對于建筑專業(yè)的話，多去國內(nèi)外各地旅游，多看大師的作品，多拍照片，多畫速寫，有利于培養(yǎng)審美和激發(fā)靈感。

 作品集項目導師點評 

MAX ZHANG

OFFER大滿貫導師

ACG空間設(shè)計工作室負責人

學生從小見識很廣，在父母的影響下，看了很多百老匯的音樂劇，何不把所有的劇都做成項目，漢密爾頓、歌劇魅影、芝加哥、西貢小姐，每一個項目都跟歌劇進行了完美的融合與演繹，最終順利拿下普瑞特每年21000$獎學金和華盛頓大學的offer。

老師建議：多做一些探究性設(shè)計實驗~

老師寄語：人生也是一部大劇。

 ACG大連空間工作室 

ACG空間設(shè)計工作室涉及建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、城市設(shè)計等空間大類專業(yè)的留學作品集制作輔導和相關(guān)的就業(yè)輔導。由建筑、景觀、室內(nèi)、城規(guī)幾大專業(yè)導師進行滾動式推動教學，因材施教，以空間大類專業(yè)的融合及純藝跨界傾向為指導方向，從而探索出空間創(chuàng)作的更多可能性。

空間類不同的學科內(nèi)容，形成各種各樣的思維模式，所以選擇我們，選擇ACG空間工作室，也就是選擇了一段時間去感受不一樣的人生，這段臨時的時光也許會成為你最為難忘的一段記憶。

景觀建筑設(shè)計類作品集