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直播答疑:多摩早稻田導(dǎo)師深度解析日本室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2020-09-10 09:26:43 藝術(shù)留學(xué)咨詢:400-612-8881

日本室內(nèi)&環(huán)境設(shè)計(jì)怎么申?多摩&早稻田導(dǎo)師親自來解析!針對對日本室內(nèi)設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)生,我們ACG日本中心還推出了2節(jié)免費(fèi)的公開課:《景觀建筑之間的對立》、《何為日本室內(nèi)設(shè)計(jì)》,該直播課免費(fèi),并且由多摩美術(shù)大學(xué) & 早稻田大學(xué)畢業(yè)導(dǎo)師親自授課哦!

在藝術(shù)生經(jīng)常選擇的藝術(shù)留學(xué)國家中,日本一直都是非常具有潛力的國家。在今年疫情反復(fù)的國際形勢之下,日本的優(yōu)勢更加凸顯出來。

根據(jù)日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)2019年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,就讀于日本的大學(xué)及日語學(xué)校等機(jī)構(gòu)的外國留學(xué)生共計(jì)30余萬人,創(chuàng)歷史新高。而這其中,中國大陸的學(xué)生超12萬,位居首位。

 

日本院校開設(shè)的的眾多專業(yè)之中,室內(nèi)設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)課程尤其強(qiáng)勢,是很多藝術(shù)生選擇日本留學(xué)時(shí)經(jīng)常會選擇的專業(yè)。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)很好理解,我們談到室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)總會想到所謂的日式風(fēng)格,室內(nèi)設(shè)計(jì)和建筑大類在日本也是人才輩出,我們叫的出口的有室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)網(wǎng)紅設(shè)計(jì)師青山周平、建筑大師安藤忠雄等等。

日本設(shè)計(jì)師 青山周平

 

但是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)大家聽起來貌似比較陌生,環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是什么?環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)什么?就業(yè)前景如何?又有哪些院校開設(shè)?今天我們就詳細(xì)的聊一聊環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)。

 

 01 環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)什么,能做什么?

 

日本的環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科,作為學(xué)問名稱寥寥數(shù)字可以概括之,但通常是將建筑學(xué)系和綠地學(xué),景觀設(shè)計(jì),造園學(xué)系等融合合成的一門學(xué)科。

環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)在名稱上有時(shí)會因?qū)W校而稍微在稱呼上有所變更,比如有時(shí)也被叫做家政學(xué)住居學(xué)科,土木工學(xué)科等等。但即使是被叫做其他的名稱,后面也會帶上環(huán)境設(shè)計(jì)專攻等醒目的名詞。

 

未來畢業(yè)后大多數(shù)主要在建筑、室內(nèi)、景觀、環(huán)境等行業(yè)積極從事規(guī)劃,設(shè)計(jì)和運(yùn)營工作。工作范圍包括:建筑師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)規(guī)劃師、景觀設(shè)計(jì)師、城市規(guī)劃師、照明設(shè)計(jì)師、舞臺藝術(shù)設(shè)計(jì)師、空間設(shè)計(jì)師、院校設(shè)計(jì)教師。

此外,還可以報(bào)考日本一級建筑師(需要2年的工作經(jīng)驗(yàn)),二級建筑師一級的園林綠化建設(shè)管理資格(需要三年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)),一級的園林綠化管理工程師等國家資格。

 

 02 ACG 日本 · 全面助力 你的申請 

○ 針對日本特點(diǎn),個(gè)性化教學(xué)

 

ACG日本中心,在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)針對日本風(fēng)格的訓(xùn)練:由于日本區(qū)別于其他國家的獨(dú)特風(fēng)格,在課程中針對性的強(qiáng)手繪及手作模型的訓(xùn)練。

 

1. 針對性研究計(jì)劃:


由于日本將研究計(jì)劃書的重視提升到了和作品集同樣的程度,


2. 教授的情報(bào)搜集:


由于日本考學(xué)中對于院校和教授情報(bào)的搜集具有決定性的作用,根據(jù)學(xué)生的個(gè)人傾向?yàn)槠渲贫ㄗ钸m合的教授。

 

○ 細(xì)化服務(wù),覆蓋申請準(zhǔn)備全流程

 

方向制定:


1、與學(xué)生探討其感興趣的研究方向 ,大致確定項(xiàng)目的范圍;

2、在決定項(xiàng)目方向的基礎(chǔ)上,與其探討新的功能或者立意上的創(chuàng)新。

 

調(diào)研階段:

 

1. 根據(jù)探討的內(nèi)容開始初始的調(diào)研及頭腦風(fēng)暴

2. 選定敷地后對周邊的地理位置進(jìn)行調(diào)研

3. 周邊的地理位置進(jìn)行調(diào)研

4. 調(diào)研結(jié)果可視化

設(shè)計(jì)階段:

 

1. 根據(jù)調(diào)研結(jié)果開始初始的設(shè)計(jì)草圖

2. 初始的設(shè)計(jì)草圖及靈感提取

3. 靈感提取及手繪

4. fiction確定

5. fiction可視化

6. 設(shè)計(jì)建筑體諒初始設(shè)計(jì)草圖

7. 建筑草圖與體諒結(jié)合

出圖階段:

 

1. 設(shè)計(jì)平面圖,立面圖,剖面題等圖紙出圖階段

2. 設(shè)計(jì)效果圖出圖階段

3. 手工模型階段

文案排版:

 

1. 項(xiàng)目設(shè)計(jì)排版與文案總結(jié)討論

2. 根據(jù)學(xué)生在項(xiàng)目中的思維發(fā)散及想法探討討論出研究方向

3. 確立研究方向,進(jìn)行相關(guān)研究材料搜集

4. 確立研究背景和研究目的,先行研究等探討總結(jié)及書寫

5. 具體研究計(jì)劃確立,及研究意義探討

6. 研究計(jì)劃書定稿

面試發(fā)表:

 

1. 日本面試禮儀基本知識普及

2. 面試臺詞及發(fā)表臺詞指導(dǎo)

3. 臺詞定稿

4. 面試模擬訓(xùn)練

我們服務(wù)就是如此的專業(yè)&全面,當(dāng)然針對對日本室內(nèi)設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)生,我們ACG日本中心還推出了2節(jié)免費(fèi)的公開課:

 

01 《景觀建筑之間的對立》

時(shí)間:911日 17:00  本周五

 

02 《何為日本室內(nèi)設(shè)計(jì)》

時(shí)間:925日 17:00

 

多摩美術(shù)大學(xué) & 早稻田大學(xué)

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Eric

倫敦大學(xué)學(xué)院 · 建筑設(shè)計(jì)

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