• 院校簡介

• 專業(yè)介紹

• 申請要求

• 校友介紹

• 簡介

  

  南加州建筑學(xué)院(Southern California Institute of Architecture)是美國的一所著名的私立建筑學(xué)院。南加利福尼亞建筑學(xué)院成立于1972年。南加州建筑學(xué)院憑借其先進(jìn)的數(shù)字化和模擬設(shè)施享譽(yù)世界，我們?yōu)閷W(xué)生提供獨(dú)一無二又富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生不斷探索、挑戰(zhàn)并突破建筑理論話語+設(shè)計的極限。

  
  

  SCI-Arc將自己定位在新建筑設(shè)計的前沿，數(shù)字化、參數(shù)化、異形、實(shí)驗(yàn)性恐怕是它最亮眼的標(biāo)簽。這意味著SCI-Arc還在繼續(xù)探索一些不穩(wěn)定、轉(zhuǎn)瞬即逝的內(nèi)容，發(fā)掘正在進(jìn)行中的理論和設(shè)計的概念化進(jìn)程。它更喜歡討論一些不存在的東西，以興趣為支點(diǎn)，然后去實(shí)驗(yàn)，不斷地完善，不斷的向前推進(jìn)。甚至?xí)婕暗教摂M現(xiàn)實(shí)、交互、機(jī)器人技術(shù)等等，而這些卻都和建筑有聯(lián)系！

  
  

  作為一所教育機(jī)構(gòu)，SCI-Arc盡最大努力減弱了管理體制對教學(xué)的約束。在這里，有真正的學(xué)術(shù)自由，因而也吸引了大批求真務(wù)實(shí)的設(shè)計師在這里從事教學(xué)實(shí)踐。正因?yàn)檫@樣，如果你在這里求學(xué)，則需要你真正熱愛建筑，能夠不斷自我探索，不斷自我鞭策，有獨(dú)立思考能力，愿意投入大量時間敢于嘗試新想法。

  
  

  南加州建筑學(xué)院提供本科生課程（B. Arch）和研究生課程（M. Arch和MSc），專注于建筑學(xué)原理和建筑實(shí)踐的結(jié)合，以數(shù)字化建筑和參數(shù)化設(shè)計作為教學(xué)的重點(diǎn)。

  
  

  南加州建筑學(xué)院通過了美國國家建筑認(rèn)證委員會（NAAB）認(rèn)證，本科（B. Arch）和研究生課程（M. Arch）的學(xué)生都具備在美國獲取專業(yè)實(shí)踐建筑許可證的資格。此外，SCI-Arc還獲得了美國西部學(xué)校和學(xué)院協(xié)會（WASC）的認(rèn)證。

   

  綜合排名：

  
  

  本科、研究生均在DesignIntelligence全美頂尖建筑院校排行位居前十。

   

  根據(jù)近十年來DI權(quán)威建筑本科排名數(shù)據(jù)來看，南加州建筑學(xué)院(SCI-Arc）共8年進(jìn)入全美前二＋，5次位列全美前十。

  
  

  專業(yè)排名：

  NO. 1 In Design Technologies (設(shè)計技術(shù)) ——排名第一

  NO. 2 In Research (學(xué)術(shù)研究) —— 排名第二

  NO. 2 Communication and Presentation Skills (傳播與演講技巧) —— 排名第二

  NO. 3 Design Theory and Practice (設(shè)計理論與實(shí)踐) —— 排名第三

  NO. 6 Project Planning and Management (項(xiàng)目規(guī)劃與管理) —— 排名第六

  NO. 6 Interdisciplinary Studies (跨學(xué)科研究) —— 排名第六

  NO. 8 Construction Materials and Methods (建筑材料與方法) —— 排名第八

  NO. 8 Sustainable Built Environments / Adaptive Designs/ Resilient Design (可持續(xù)建筑環(huán)境/自適應(yīng)設(shè)計/彈性設(shè)計) —— 排名第八

  NO. 10 Engineering Fundamentals (工程基礎(chǔ)) —— 排名第十

  NO. 10 Healthy Built Environment (健康建筑環(huán)境) —— 排名第十

  
  

  獎學(xué)金

  
  

  獎學(xué)金根據(jù)成績和經(jīng)濟(jì)需要授予即將入學(xué)的本科生、研究生和研究生以及繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生。國內(nèi)和國際申請人都可以申請入學(xué)獎學(xué)金。

  
  

  費(fèi)用：

  
  

  2022-2023學(xué)年最新的學(xué)生學(xué)費(fèi)每學(xué)期24745美元，學(xué)雜費(fèi)根據(jù)學(xué)生參加的學(xué)期可能會有所變化。比如行政費(fèi)用每學(xué)期500美元，學(xué)生會費(fèi)每學(xué)期50美元，實(shí)驗(yàn)室費(fèi)用每學(xué)期100美元。專業(yè)書籍費(fèi)用每學(xué)期約1180美元，交通費(fèi)用約780美元，住宿費(fèi)用因?yàn)閷W(xué)生的生活安排而有不同，學(xué)生可以選擇住在校外公寓，所以導(dǎo)致的費(fèi)用差異很大，南加州建筑學(xué)院給出了一個大約食宿費(fèi)用約6960美元。

  
  

  總的來說，在南加州建筑學(xué)院學(xué)習(xí)每學(xué)期的費(fèi)用總計約42155美元。

  
  

  住宿

  
  

  SCI-Arc的大多數(shù)學(xué)生住在洛杉磯市中心藝術(shù)區(qū)校園附近的公寓或閣樓里，或者住在周圍的社區(qū)里，許多人可以騎自行車或乘坐公共交通工具到達(dá)。

  
  

  相關(guān)大學(xué)對比：

  
  

  南加州建筑學(xué)院與南加州大學(xué)建筑學(xué)院不是一所學(xué)校，南加州大學(xué)建筑學(xué)院是南加州大學(xué)下設(shè)的建筑學(xué)院。

  
  

  普瑞特藝術(shù)學(xué)院更偏向于感性的設(shè)計表現(xiàn)與實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中從繪畫開始，平面設(shè)計等，通過抽象的理念與設(shè)計思維，在材料研究與建筑構(gòu)造尤為注重，不過在理論基礎(chǔ)上的教學(xué)相對薄弱。

  學(xué)校環(huán)境和評價

  南加州建筑（SCI-Arc）師資雄厚，其教師團(tuán)隊(duì)中既有著名的理論家，評論家，歷史學(xué)家，也有洛杉磯建筑業(yè)界的領(lǐng)軍人物，他們所代表的是當(dāng)代建筑學(xué)和相關(guān)學(xué)科方法論的不同派系。南加州建筑學(xué)院工作室的教學(xué)團(tuán)隊(duì)主要是由持證建筑師組成，他們會為學(xué)生打開了解建筑實(shí)踐的窗口，并在暑期、畢業(yè)季為學(xué)生提供真正步入建筑領(lǐng)域的機(jī)會。

  
  

  洛杉磯這座城市充滿著濃厚的建筑實(shí)驗(yàn)探索氛圍，并將這一傳統(tǒng)氛圍延續(xù)至今。而位于洛杉磯市中心藝術(shù)街區(qū)的南加州建筑學(xué)院，已經(jīng)成為洛杉磯這一新興文化中心不可分割的一部分。學(xué)校毗鄰當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)街區(qū)，周邊遍布無數(shù)博物館和畫廊，充滿了濃厚的藝術(shù)氛圍。

• 本科

  研究生

  本科專業(yè)

  
  

  建筑理論與實(shí)踐

   

  SCI-Arc的B.Arch課程是一個為期五年的建筑專業(yè)學(xué)士學(xué)位課程，通過文科教育強(qiáng)調(diào)設(shè)計卓越和知識廣度。

   

  該學(xué)科從歷史，理論和技術(shù)方面著眼于建筑學(xué)科，從建筑技術(shù)，建筑創(chuàng)新手段和專業(yè)實(shí)踐方面著眼于建筑實(shí)踐。該計劃的核心是設(shè)計工作室，學(xué)生們通過這些工作室建立視覺素養(yǎng)，學(xué)習(xí)設(shè)計技巧，測試思想，并從教師那里獲得對自己作品的持續(xù)的個人反饋。這個工作室的教師是由實(shí)際的建筑師而不是純粹的學(xué)者組成的，這使得學(xué)生能夠進(jìn)入一個建筑師的真實(shí)生活的窗口，以及在校外尋求專業(yè)實(shí)習(xí)的選擇。

  建筑技術(shù)

   

  建筑技術(shù)科學(xué)碩士是一個為期一年的項(xiàng)目，為建筑生產(chǎn)的尖端技術(shù)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并提供一個強(qiáng)大的概念和關(guān)鍵框架。建筑技術(shù)課程還為學(xué)生提供建筑思維和實(shí)踐的創(chuàng)業(yè)方法。最近的畢業(yè)生已經(jīng)從媒體，產(chǎn)品設(shè)計和機(jī)器人等相關(guān)領(lǐng)域的新職業(yè)中尋找各種職業(yè)道路，發(fā)展獨(dú)特的獨(dú)立實(shí)踐，或?qū)Ｗ⒂趯W(xué)術(shù)和學(xué)術(shù)研究。

   

  虛擬與娛樂設(shè)計

   

  在SCI-Arc虛擬與娛樂藝術(shù)碩士課程一年的課程中，學(xué)生與電影，小說，動畫，營銷，游戲和紀(jì)錄片制作領(lǐng)域的世界知名專業(yè)人士合作，打造創(chuàng)新實(shí)踐的新形式。

   

  城市設(shè)計

   

  “城市設(shè)計科學(xué)碩士”一年制課程的學(xué)生將深入探討當(dāng)代城市現(xiàn)象的深度和戲劇性，并致力于設(shè)計創(chuàng)新。

   

  建筑設(shè)計理論與教育學(xué)

   

  SCI-Arc的設(shè)計理論和教育學(xué)碩士課程為期一年的課程為學(xué)生提供了一種新型的混合型職業(yè)：建筑師 - 理論家 - 教育家。 

• 本科

  研究生

  所有入學(xué)申請材料必須以英文提交。除了程序特定的應(yīng)用程序要求外，還需要以下文檔：

   

  ○ 評估成績單

  ○ 官方托?；蜓潘伎荚嚪?jǐn)?shù)

  ○ 評估成績單

  ○ 申請人在美國以外的地方就讀或正在上教育機(jī)構(gòu)，需要對他們的成績單進(jìn)行評估。

  ○ 成績單必須由全美證書評估服務(wù)協(xié)會(NACES)的成員組織進(jìn)行評估，以確定其美國的教育等值。

   

  所有評估報告必須包含以下信息：

   

  ○ 機(jī)構(gòu)名稱出席

  ○ 出勤日期

  ○ 獲得學(xué)位

  ○ 總平均分

   

  M.Arch 2和B.Arch Transfer申請人的評估報告也要求包括一個單學(xué)期的學(xué)期單元和等級相同的課程列表。

   

  SCI-Arc更喜歡世界教育服務(wù)局(WES)的課程評估。

   

  翻譯成績單不等同于評估成績單，不會被接受。

   

  官方托福或雅思考試分?jǐn)?shù)

   

  所有參加過主要教學(xué)語言不是英語的教育機(jī)構(gòu)的申請者都必須證明其英語水平。SCI-Arc要求英語作為外語考試(TOEFL)或者國際英語語言測試系統(tǒng)(IELTS)。

   

  對于基于互聯(lián)網(wǎng)的托?；蜓潘?/span>7.0分的最低分?jǐn)?shù)要求是92分(92分)。分?jǐn)?shù)報告只適用于過去兩年內(nèi)完成的測試。

  所有入學(xué)申請材料必須以英文提交。除了程序特定的應(yīng)用程序要求外，還需要以下文檔：

   

  ○ 評估成績單

  ○ 官方托?；蜓潘伎荚嚪?jǐn)?shù)

  ○ 評估成績單

  ○ 申請人在美國以外的地方就讀或正在上教育機(jī)構(gòu)，需要對他們的成績單進(jìn)行評估。

  ○ 成績單必須由全美證書評估服務(wù)協(xié)會(NACES)的成員組織進(jìn)行評估，以確定其美國的教育等值。

   

  所有評估報告必須包含以下信息：

   

  ○ 機(jī)構(gòu)名稱出席

  ○ 出勤日期

  ○ 獲得學(xué)位

  ○ 總平均分

   

  M.Arch 2和B.Arch Transfer申請人的評估報告也要求包括一個單學(xué)期的學(xué)期單元和等級相同的課程列表。

   

  SCI-Arc更喜歡世界教育服務(wù)局(WES)的課程評估。

   

  翻譯成績單不等同于評估成績單，不會被接受。

   

  官方托?；蜓潘伎荚嚪?jǐn)?shù)

   

  所有參加過主要教學(xué)語言不是英語的教育機(jī)構(gòu)的申請者都必須證明其英語水平。SCI-Arc要求英語作為外語考試(TOEFL)或者國際英語語言測試系統(tǒng)(IELTS)。

   

  對于基于互聯(lián)網(wǎng)的托?；蜓潘?/span>7.0分的最低分?jǐn)?shù)要求是92分(92分)。分?jǐn)?shù)報告只適用于過去兩年內(nèi)完成的測試。

• Alumna Viola Ago在密歇根大學(xué)獲得著名的獎學(xué)金

   

  Jennifer Siegal獲得第四屆arcVision獎 - 女性與建筑