本科生專(zhuān)業(yè)

純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)

“藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的美術(shù)專(zhuān)業(yè)旨在培育每一個(gè)藝術(shù)家的追求自我發(fā)現(xiàn)的能力。它是一個(gè)眼睛、手和頭腦相互作用釋放美麗的奇跡?！敝飨瘎趥愃笵reiband如是說(shuō)。我們生活在一個(gè)藝術(shù)的目的和意義被經(jīng)常挑戰(zhàn)的年代。視覺(jué)文化全球性與價(jià)值觀往往是矛盾的。技術(shù)的不斷推進(jìn)、變革的步伐加快和新的藝術(shù)形式在逐漸瓦解傳媒、設(shè)計(jì)、電影和娛樂(lè)之間的界限。

有意義的藝術(shù)教育，必須提供更多豐富的理解，而不僅僅是藝術(shù)過(guò)去的勝利。它必須洞察到這一代人的新的價(jià)值觀和藝術(shù)創(chuàng)作的問(wèn)題。同時(shí)，它應(yīng)該培養(yǎng)具有反思和創(chuàng)新的精神的人。美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生洞察到的藝術(shù)不僅是一種富于表現(xiàn)力的追求，而且是作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士能夠帶來(lái)的創(chuàng)新思維。

他們教學(xué)生把有價(jià)值的事情辦好。優(yōu)秀的教師，其中包括有成就的藝術(shù)家和學(xué)者，他們隨時(shí)跟學(xué)生們分享他們的見(jiàn)解和知識(shí)。無(wú)疑是最重要和最具創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)學(xué)校之一，學(xué)生擁有領(lǐng)先的設(shè)計(jì)、先進(jìn)的工業(yè)商店、尖端的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室等等，還有通常不會(huì)向?qū)W生開(kāi)放的巨大的藝術(shù)圖書(shū)館和研討會(huì)議室。

平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

“平面設(shè)計(jì)已超越水墨紙本，它已經(jīng)離開(kāi)了征服空間，運(yùn)動(dòng)和相互作用的頁(yè)面?！敝飨疕afermaas如是說(shuō)。平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)注重有生命和意義的文字和圖像，無(wú)論是在最新的數(shù)字設(shè)備上創(chuàng)建動(dòng)態(tài)圖形或設(shè)置凸版印刷車(chē)間的手型都體現(xiàn)這一點(diǎn)。平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)會(huì)以設(shè)計(jì)原則為起點(diǎn)，比如美學(xué)和工藝方面。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以專(zhuān)注在單一的平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域，繼續(xù)探索充分發(fā)揮設(shè)計(jì)才能。畢業(yè)的學(xué)生，在許多國(guó)家的頂級(jí)賽事中贏得獎(jiǎng)項(xiàng)驗(yàn)證這種教育方式的可行性。

傳統(tǒng)的手工技藝如手工刻字和繪圖與復(fù)雜的圖形軟件，是今天的平面設(shè)計(jì)師使用工具的一部分。學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)是開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)解決方案，同時(shí)嘗試與多種媒體，包括產(chǎn)品包裝、書(shū)籍和雜志等不同媒體的合作。通過(guò)跨學(xué)科的工作室和人道主義組織的代表Designmatters項(xiàng)目，學(xué)生可以充分應(yīng)用他們以商業(yè)和非營(yíng)利性的目的的技能，還可以與其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生合作。例如，學(xué)生近日為美國(guó)宇航局設(shè)計(jì)的新方案，成為從事電影，印刷運(yùn)動(dòng)，環(huán)保的“干預(yù)”和互動(dòng)解決方案的優(yōu)秀青年。

平面設(shè)計(jì)教育是設(shè)計(jì)的歷史與流行文化，語(yǔ)言的動(dòng)人形象和設(shè)計(jì)研究課程的補(bǔ)充。創(chuàng)造具有創(chuàng)新性，連貫性，藝術(shù)性和引人入勝的解決方案，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生成為設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者，為以后他們加入成立的公司或推出自己的工作室做好充分的準(zhǔn)備工作。

廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)

“良好的廣告引起美好的情感。偉大的廣告就像是在結(jié)束第一次約會(huì)后就建立起了長(zhǎng)期的情感關(guān)系?！迸R時(shí)主席詹姆斯·武伊托維奇說(shuō)。在過(guò)去十年中，廣告已從通過(guò)一個(gè)專(zhuān)責(zé)的媒體平臺(tái)的單向通信轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向交流。而廣告的方法可能是在不斷變化，保持不變的品牌需要聯(lián)系觀眾對(duì)基本人權(quán)的理解。廣告的學(xué)生都具備了傳統(tǒng)的廣告形式的知識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)新媒體領(lǐng)域的最新知識(shí)和創(chuàng)造性的解決問(wèn)題方法。

在基礎(chǔ)類(lèi)中，學(xué)生成為精通廣告語(yǔ)言的人，包括電影、在線視頻、數(shù)碼攝影、圖形和交互式設(shè)計(jì)、社會(huì)媒體等。在后面的課程中，學(xué)生運(yùn)用他們所學(xué)的技能制作廣告，整合傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)媒體，以創(chuàng)建強(qiáng)大的通信形式。課程由著名藝術(shù)總監(jiān)和撰稿人教授，學(xué)生不僅要了解廣告產(chǎn)生在哪里，還要知道誰(shuí)正在幫助塑造它的未來(lái)。廣告專(zhuān)業(yè)成立于1930年，是美國(guó)最古老的專(zhuān)業(yè)之一。校友是行業(yè)里的一群最好和最聰明的牛人。學(xué)生們與產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、電影制片人、互動(dòng)設(shè)計(jì)師一起工作，開(kāi)發(fā)新的思維方式并探討如何將這些學(xué)科運(yùn)用充分來(lái)激發(fā)彼此。

電影學(xué)專(zhuān)業(yè)

在瞬息萬(wàn)變的娛樂(lè)行業(yè)，新興的電影制片人必須大膽、敬業(yè)，且具有創(chuàng)業(yè)精神。首先，他們必須是視覺(jué)的講述者。藝術(shù)中心的電影課程的每一個(gè)重點(diǎn)，都是以服務(wù)于敘事的電影制作技術(shù)的基礎(chǔ)上。ACCD的地理位置十分優(yōu)越。位于美國(guó)廣播公司附近，距離環(huán)球影城、迪斯尼、華納兄弟、派拉蒙和伯班克媒體區(qū)也非常近。教師隊(duì)伍中有很多業(yè)界頂尖的電影制作人。此外，學(xué)生可以使用最新的數(shù)碼后期制作工具進(jìn)行后期處理，班級(jí)規(guī)模都很小，課程結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)教師和學(xué)生之間的關(guān)系都非常融洽。

校園建筑引人注目，在帕薩迪納的樹(shù)木繁茂的山坡上，是外景拍攝的理想地方。還有環(huán)繞聲錄音和混音工作室，提供24小時(shí)的多計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，與天幕和綠屏數(shù)字合成設(shè)備的5000平方英尺的拍攝場(chǎng)地。無(wú)論學(xué)生們繼續(xù)在工作室工作還是獨(dú)立在新興媒體中打拼，電影專(zhuān)業(yè)都能讓他們能對(duì)整個(gè)電影制作過(guò)程有一個(gè)透徹的了解，讓他們獲得技能和信心。

插畫(huà)專(zhuān)業(yè)

“插畫(huà)是思想家，形象的決策者，在創(chuàng)意領(lǐng)域工作的藝術(shù)家?！敝飨矒P(yáng)如是說(shuō)。插畫(huà)是21世紀(jì)的藝術(shù)形式。它連接時(shí)尚和動(dòng)畫(huà)電影，零售環(huán)境和電腦游戲，政治、社論和街頭藝術(shù)，書(shū)籍和兒童玩具。插畫(huà)具有說(shuō)明社會(huì)的定義、獨(dú)特的政治和文化理念的能力，使得它為廣告、出版、動(dòng)畫(huà)功能、許可、零售和編輯項(xiàng)目的理想解決方案。要在這些領(lǐng)域取得成功，插畫(huà)師不僅需要掌握繪畫(huà)技能，而且要有插畫(huà)對(duì)當(dāng)代文化影響的理解和概念。

插畫(huà)專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)技巧、繪畫(huà)、透視、色彩理論和概念的歷史、藝術(shù)、流行文化和思想教育相匹配。經(jīng)過(guò)全面的基礎(chǔ)課程后，優(yōu)秀的學(xué)生選擇一個(gè)最適合自己的特定職業(yè)，把其發(fā)展為自己職業(yè)的重點(diǎn)領(lǐng)域。

攝影和成像專(zhuān)業(yè)

“圖片將是21世紀(jì)最重要的文件，包括電子商務(wù)、通信、身份和文化融合的運(yùn)作?！敝飨つ崴埂せf(shuō)。據(jù)估計(jì)，世界各地每天拍攝300萬(wàn)以上的照片和攝影片段，這些信息在我們的文化中有著無(wú)處不在的作用。不過(guò)，雖然幾乎每個(gè)人都可以拍照，但很少有人能夠?qū)崿F(xiàn)偉大的攝影。攝影和影像處有助于攝影師獲得技能和創(chuàng)意。創(chuàng)造共振的視覺(jué)文件，不僅僅是制作的交涉。卓越的圖像可以穿越時(shí)間和空間，而不會(huì)失去其意義，不管它們是顯示在手機(jī)上或建筑物一側(cè)。

除了概念類(lèi)的學(xué)習(xí)，學(xué)生還學(xué)習(xí)技術(shù)，美術(shù)，歷史和廣告，以及業(yè)務(wù)規(guī)劃，品牌和營(yíng)銷(xiāo)課程。學(xué)生可以通過(guò)個(gè)別項(xiàng)目和企業(yè)贊助的跨學(xué)科工作室與其他專(zhuān)業(yè)同行成為合作伙伴。攝影和影像的學(xué)生也可以參與與人道主義組織的Designmatters項(xiàng)目。我們國(guó)家的藝術(shù)傳統(tǒng)和數(shù)字實(shí)驗(yàn)室支持各種各樣的攝影過(guò)程。學(xué)生攝影技術(shù)上不斷變換，包括圖像被捕獲的方式，加強(qiáng)和分布情況。項(xiàng)目也剖析問(wèn)題，如著作權(quán)和與數(shù)字技術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性。

作為一個(gè)攝影和影像學(xué)的學(xué)生，你會(huì)明白過(guò)來(lái)，按快門(mén)之前和按完快門(mén)之后是一樣重要的。ACCD的教師是多才多藝的攝影師，他們將引導(dǎo)你的發(fā)展，幫助你表達(dá)你的想法和具體意圖，在更大的范圍內(nèi)的圖像制作的未來(lái)。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

四年制，本專(zhuān)業(yè)的核心理念是讓學(xué)生了解人們的需求、尋找創(chuàng)新的機(jī)會(huì)、思路的可視化和將現(xiàn)階段不可解決產(chǎn)品缺陷找到合適的解決方案。隨著近年來(lái)設(shè)計(jì)作用的不斷擴(kuò)大和多樣化，使人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)對(duì)于改善生活和實(shí)現(xiàn)商業(yè)和組織成功至關(guān)重要。學(xué)院為學(xué)生提供設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程，并本著以人為本的方針，把課程與實(shí)踐相結(jié)合。隨著學(xué)生對(duì)于核心課程的學(xué)習(xí)，在視覺(jué)，創(chuàng)意，技術(shù)和分析能力方面都會(huì)有所進(jìn)步。學(xué)院有國(guó)家的最先進(jìn)的研究實(shí)驗(yàn)室，老師會(huì)交授最先進(jìn)的研究方法——色彩增益設(shè)計(jì)的研究方法。

交通運(yùn)輸設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展，給運(yùn)輸設(shè)計(jì)師提供了巨大的機(jī)會(huì)。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院一直致力于成為全球創(chuàng)新的催化劑。作為運(yùn)輸設(shè)計(jì)師，我們的學(xué)生正努力成為積極的問(wèn)題解決者，關(guān)注設(shè)計(jì)解決方案，更好地迎接這些挑戰(zhàn)。設(shè)計(jì)一輛汽車(chē)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，學(xué)生有機(jī)會(huì)通過(guò)跨學(xué)科工作室與在學(xué)科范圍外的同事合作。

此外，在南加州，那里有20多個(gè)先進(jìn)的汽車(chē)設(shè)計(jì)工作室，以及在新興領(lǐng)域和替代能源具有明顯的優(yōu)勢(shì)的公司，學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)S多專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員作為兼職教師或擔(dān)任嘉賓，學(xué)生還有機(jī)會(huì)獲得在這些公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。運(yùn)輸設(shè)計(jì)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)出的學(xué)生可從事于摩托車(chē)、船舶、飛機(jī)、商業(yè)運(yùn)輸、私人汽車(chē)、公共交通設(shè)計(jì)以及汽車(chē)內(nèi)飾等領(lǐng)域。通過(guò)探索形式與功能的平衡，你可以創(chuàng)造具有鮮明個(gè)性的概念車(chē)，同時(shí)提升功能性與廣泛的影響力。

交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

交互設(shè)計(jì)就在我們身邊——從手機(jī)應(yīng)用到可穿戴科技、游戲、網(wǎng)頁(yè)、社交網(wǎng)站、藝術(shù)裝置及公共空間，無(wú)所不在。如果你熱衷于設(shè)計(jì)實(shí)用、創(chuàng)新、令人激動(dòng)的交互作品，沒(méi)有比來(lái)這里讀書(shū)更好的選擇了。雖然這是一門(mén)全新的學(xué)科，但學(xué)校在跨平面、交通、娛樂(lè)、工業(yè)及媒體的交互設(shè)計(jì)方面有著豐富的歷史。畢業(yè)生在蘋(píng)果、谷歌、微軟及IDEO等大型公司都有著自己的一席之地。自交互設(shè)計(jì)需求飛速增長(zhǎng)以來(lái)，我們于2012年特設(shè)此學(xué)科以培養(yǎng)創(chuàng)新及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才。我們的課程強(qiáng)調(diào)核心方法、工具及制作過(guò)程，將使你更深入地理解用戶(hù)體驗(yàn)、創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)及發(fā)現(xiàn)交互與設(shè)計(jì)的新方式。

當(dāng)然，交互設(shè)計(jì)不僅關(guān)乎于科技。畢竟人們與物件、系統(tǒng)的交流是出于人類(lèi)的本性。在我們的課程中，你會(huì)將重點(diǎn)放在用戶(hù)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)人們?cè)谑褂卯a(chǎn)品、環(huán)境及系統(tǒng)時(shí)是如何思考、感受及行為的。結(jié)合人為因素、科技與心理學(xué)，你的設(shè)計(jì)產(chǎn)品將能夠更深切地影響人們的生存狀態(tài)。

娛樂(lè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

娛樂(lè)設(shè)計(jì)就是在講故事。講故事的人通過(guò)設(shè)計(jì)小說(shuō)人物及環(huán)境將故事重現(xiàn)人間。這需要你在懂得如何創(chuàng)造事物，將已有故事梗概具體化、內(nèi)容化的同時(shí)，有著豐富的想象力。娛樂(lè)設(shè)計(jì)分為兩個(gè)方向：內(nèi)容設(shè)計(jì)與角色動(dòng)畫(huà)。雖然許多課程都是雙方向共修，但學(xué)生仍要從中選擇一個(gè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

內(nèi)容設(shè)計(jì)

內(nèi)容藝術(shù)家創(chuàng)造了我們?cè)陔娪?、游戲、?dòng)畫(huà)、廣告、電視劇及主題公園中所見(jiàn)的視覺(jué)景象。從環(huán)境、建筑到角色與車(chē)輛，都在設(shè)計(jì)的范圍之內(nèi)。

角色動(dòng)畫(huà)

2015年秋角色動(dòng)畫(huà)正式成為學(xué)科的分支，并與業(yè)界專(zhuān)家們展開(kāi)緊密的合作。學(xué)生將在細(xì)微環(huán)節(jié)、特性及整體表演等方面著力，將塑造角色呈現(xiàn)于故事之中。

本科申請(qǐng)要求

語(yǔ)言成績(jī)

托福：61

雅思：6.0

部分專(zhuān)業(yè)需SAT成績(jī)

本科作品集要求

本科生不需要作品集，但在入學(xué)一年后，學(xué)生要通過(guò)學(xué)院的作品集審查，審查后學(xué)生的專(zhuān)業(yè)有可能有變動(dòng)。