ACG動(dòng)畫英美雙申專訪,從非遺汲取靈感到實(shí)現(xiàn)英美雙申！媽媽：“幸運(yùn)與你同行！”最開始我先了解的是數(shù)字媒體這門專業(yè)，因?yàn)槲覍?duì)特效制作這方面特別感興趣。而隨著深入的了解，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫其實(shí)更適合我，因?yàn)槲蚁矚g前期的劇本創(chuàng)作，以及制作過程中涉及的人物表演，甚至于角色的服裝，配樂等等，而不僅僅局限于最后的后期工作。

　　ACG動(dòng)畫英美雙申專訪,從非遺汲取靈感到實(shí)現(xiàn)英美雙申！媽媽：“幸運(yùn)與你同行！”最開始我先了解的是數(shù)字媒體這門專業(yè)，因?yàn)槲覍?duì)特效制作這方面特別感興趣。而隨著深入的了解，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫其實(shí)更適合我，因?yàn)槲蚁矚g前期的劇本創(chuàng)作，以及制作過程中涉及的人物表演，甚至于角色的服裝，配樂等等，而不僅僅局限于最后的后期工作。

　　紀(jì)伯倫的《孩子》一詩中曾談到：“你的孩子，其實(shí)不是你的孩子，他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。他們通過你來到這世界，卻非因你而來，他們?cè)谀闵磉?，卻并不屬于你。你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因?yàn)樗麄冏约河凶约旱乃枷?。?/p>

　　家庭藝術(shù)教育的指導(dǎo)思路究竟是什么？又該如何培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀以及藝術(shù)思維創(chuàng)造力的形成？看看這期專訪中，超能少女劉同學(xué)以及追夢(mèng)路上隨她一同“奔跑”的母親，會(huì)給我們什么答案。

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申請(qǐng)專業(yè)：動(dòng)畫設(shè)計(jì)

可選擇的院校

倫藝

金斯頓

伯恩茅斯

提賽德

Ringling

Pratt

SVA

薩梵納

CCA

威斯康星麥迪遜

offer持續(xù)更新中

超能少女追夢(mèng)記

為何選擇動(dòng)畫專業(yè)？

綜合藝術(shù)大挑戰(zhàn)，夢(mèng)想可以照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

　　Q：為什么會(huì)選擇動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)呢？之前是否考慮過其他專業(yè)？

　　首先動(dòng)畫是一項(xiàng)跨學(xué)科的專業(yè)，從最開始的劇本創(chuàng)作、人物創(chuàng)作到分鏡頭等等甚至到最后的配樂都是一個(gè)完整的動(dòng)畫需要考慮的。

　　所以說動(dòng)畫是一種綜合藝術(shù)，它是集合了繪畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學(xué)等眾多藝術(shù)門類于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。而這正是我對(duì)動(dòng)畫非常感興趣的原因。

　　最開始我先了解的是數(shù)字媒體這門專業(yè)，因?yàn)槲覍?duì)特效制作這方面特別感興趣。而隨著深入的了解，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫其實(shí)更適合我，因?yàn)槲蚁矚g前期的劇本創(chuàng)作，以及制作過程中涉及的人物表演，甚至于角色的服裝，配樂等等，而不僅僅局限于最后的后期工作。

　　Q：在決定留學(xué)之前是一個(gè)什么樣的基礎(chǔ)水平？為什么會(huì)選擇ACG？

　　我曾經(jīng)學(xué)過繪畫，并對(duì)繪畫十分感興趣。選擇ACG的原因是高一時(shí)同一個(gè)學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)剛好也要申請(qǐng)動(dòng)畫專業(yè)，并向我推薦了ACG，哈哈。

　　Q：能否展開聊聊作品集靈感來源與主題，整體制作花了多久時(shí)間？

　　-2D動(dòng)畫 這個(gè)項(xiàng)目的主題是毒品的影響，選擇這個(gè)主題的原因是當(dāng)時(shí)我非常喜歡的一個(gè)韓國明星涉及毒品事件。

從非遺汲取靈感到實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫英美雙申

　　2D動(dòng)畫是我在準(zhǔn)備作品集時(shí)做的第一個(gè)項(xiàng)目，我印象非常深刻的是在這個(gè)動(dòng)畫中有很多花朵盛開的鏡頭。因?yàn)檫@是我第一個(gè)開始畫的鏡頭，當(dāng)時(shí)對(duì)軟件的使用不是非常熟練，所以在最后合成動(dòng)畫之前我選擇重新繪畫花朵盛開的鏡頭，它是我時(shí)間跨度最大的一個(gè)作品。

從非遺汲取靈感到實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫英美雙申

　　-裝置 這個(gè)項(xiàng)目的主題是用不同顏色的燈光展現(xiàn)不同的人在不同情況下的情緒。

　　在電影鏡頭中導(dǎo)演往往會(huì)選用不同顏色的燈光來暗示角色的情緒變化，比如深紅色代表危機(jī)、紫色代表神秘、綠色代表邪惡...而在我的裝置中，所有故事的場(chǎng)景都發(fā)生在樓梯上，因?yàn)闃翘菔且粋€(gè)在生活中十分常見的場(chǎng)景，有很多故事都可以發(fā)生在樓梯上。

從非遺汲取靈感到實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫英美雙申

　　為了確保裝置有一定的美觀性，我選擇了樓梯3個(gè)場(chǎng)景分別是紅色燈光下醉酒的人、藍(lán)色燈光下躲雨的人和黃色燈光下接孫子回家的奶奶。

從非遺汲取靈感到實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫英美雙申

　　Q：你最喜歡的作品集是哪一個(gè)部分？在制作過程中遇到了哪些困難或者是印象深刻的事情？

　　令人印象深刻的事情就是在畫2D的動(dòng)畫時(shí)花朵盛開的鏡頭，因?yàn)橐粠粠漠嬎赃^程是很枯燥的，我拖了很久才把它畫完。

背提課程是創(chuàng)作的關(guān)鍵？

　　Q：你所參加的背提課程，給你的作品集提供了什么樣的幫助和靈感啟發(fā)呢？

　　背提課程幫我了解了多樣的藝術(shù)形式，開闊了我的眼界。

　　我作品集其中的一個(gè)項(xiàng)目“立體畫”的靈感來源就來自于我參加了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活動(dòng)。

　　這個(gè)項(xiàng)目的主題是文化入侵。我發(fā)現(xiàn)我去的地方非常的淳樸，當(dāng)?shù)匚幕槐Ｗo(hù)的非常好，與城市形成鮮明的反差。所以我用立體畫的形式塑造了場(chǎng)景來諷刺當(dāng)代人的文化的漠視和不尊重。

從非遺汲取靈感到實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫英美雙申

　　Q：這些背提課程給你最大的幫助和啟發(fā)是什么呢？

　　最大的啟發(fā)是各種藝術(shù)之間雖然外在表現(xiàn)形式不同，但有相通之處。

英美雙申的關(guān)鍵點(diǎn)？調(diào)研！

　　Q：你所申請(qǐng)的是英美雙申，并且都是競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的院校~你覺得自身脫穎而出的亮點(diǎn)有哪些呢？過程中最大的挑戰(zhàn)是什么呢？

　　我在學(xué)校的成績(jī)還不錯(cuò)，所以不用過多的擔(dān)心我的標(biāo)化成績(jī)，能夠全心的準(zhǔn)備作品集。

　　最大的挑戰(zhàn)就是工作量很大，因?yàn)橛淖髌芳让绹淖髌芳⒅厍捌谡{(diào)研的部分，所以在完成美國作品集之后還要繼續(xù)補(bǔ)充調(diào)研的部分。

　　Q：作品集制作和申請(qǐng)過程中，有什么難忘的經(jīng)歷？ACG老師對(duì)你的幫助有哪些？有什么話想對(duì)老師們說嗎？

　　在完成動(dòng)畫項(xiàng)目時(shí)，有很多拖延的時(shí)刻，非常感謝雅瓊老師一直提醒我，讓我能夠在約定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。

　　還要非常感謝我的主項(xiàng)目導(dǎo)師秋菊老師，給了我非常大的幫助。在快要申請(qǐng)之前秋菊老師經(jīng)常陪著我們一起熬夜，因?yàn)槲疑暾?qǐng)的學(xué)校非常多，所以最后作品集的版本也有很多種，非常感謝秋菊老師一直鼓勵(lì)并支持我。

　　Q：怎樣規(guī)劃接下來的留學(xué)生活？對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹們的建議有哪些？

　　接下來語言方面還需要再加強(qiáng)，因?yàn)橛行W(xué)校是淘汰制，希望自己通過努力能夠順利畢業(yè)！

　　建議：如果下定決心了要學(xué)藝術(shù)專業(yè)的話能夠盡早開始是最好的，這樣準(zhǔn)備作品集的時(shí)間能夠充裕一點(diǎn)。推薦：3D電腦動(dòng)畫特效留學(xué)申請(qǐng)攻略

家長(zhǎng)說|幸運(yùn)與你同行

家庭教育的角色：

朋友的傾聽，母親的陪伴

　　Q：您對(duì)孩子的家庭教育是怎樣的呢？是怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的藝術(shù)呢？

　　平時(shí)都是引導(dǎo)孩子多讀書，盡量均衡進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)她盡可能地多學(xué)一樣技能傍身。

　　孩子從幼兒園開始學(xué)習(xí)繪畫，一直堅(jiān)持到初中。初中之前在繪畫方面沒給她壓力，所以她一直很享受繪畫的過程。期間有一段時(shí)間因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)業(yè)較重，而她又還沒能找到深入學(xué)習(xí)繪畫方向，有一段時(shí)間遇到了瓶頸。

　　做為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子堅(jiān)持了那么多年的興趣，覺得輕易放棄有點(diǎn)可惜，因此帶她去做了一些專業(yè)方向的嘗試，鼓勵(lì)她繼續(xù)學(xué)習(xí)繪畫。

　　Q：您認(rèn)為在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中，您參與的角色更像是導(dǎo)師還是朋友呢？

　　在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中，我一直希望能做她的朋友，但是還是未能脫離一個(gè)焦慮老母親的角色，哈哈哈…

ACG?！敬業(yè)+專業(yè)

　　Q：是什么讓您選擇并信任ACG作為您孩子的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢？

　　選擇ACG做為孩子的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，其實(shí)挺偶然的。因?yàn)槲抑皼]預(yù)計(jì)到孩子會(huì)選擇藝術(shù)方向做為她專業(yè)的方向。是孩子自己的堅(jiān)持，并且和同學(xué)一起去了解了一些專業(yè)的機(jī)構(gòu)，并告知了我。

　　加之有家長(zhǎng)跟我推薦，征求了孩子自己的意見，最后才有了我跟ACG老師的面談以及深入了解，才最后選定了ACG。

　　Q：孩子在ACG的學(xué)習(xí)申請(qǐng)過程中，給您留下深刻印象的事情有哪些？

　　孩子在ACG的學(xué)習(xí)過程中，老師們的敬業(yè)的態(tài)度給我印象很深。

　　特別是老師們?cè)诿鎸?duì)孩子學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種狀況，都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)過程中處于什么狀態(tài)，并會(huì)聯(lián)合家長(zhǎng)一起督促孩子做出改進(jìn)。

　　Q：您覺得ACG的輔導(dǎo)導(dǎo)師怎么樣呢？

　　孩子的輔導(dǎo)老師真的都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)并且很專業(yè)。

　　這里特別要感謝孩子的專業(yè)課主導(dǎo)師李秋菊老師和督導(dǎo)導(dǎo)師劉雅瓊老師。在面對(duì)孩子出現(xiàn)各種狀況的時(shí)候，她們都很及時(shí)客觀地跟家長(zhǎng)反饋孩子的狀態(tài)，并在教學(xué)過程中很嚴(yán)格的把控孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏和進(jìn)程，想盡各種方式督促孩子保質(zhì)保量地完成作品集項(xiàng)目。

　　還有其他沒跟我直接聯(lián)系過的科目老師，據(jù)我所知，在孩子沒有主動(dòng)完成預(yù)期項(xiàng)目時(shí)，老師都是主動(dòng)跟孩子溝通，真的是手把手地督促和帶著孩子完成項(xiàng)目，我記得的有TUTU老師等等。

　　Q：英美雙申非常具有挑戰(zhàn)，是什么讓您與孩子一起做的這個(gè)決定呢？

　　孩子自己最早只做了美國申請(qǐng)的準(zhǔn)備，但是出于父母對(duì)于孩子之后就讀安全的考慮，我們勸說孩子同時(shí)做了英國的申請(qǐng)。

　　當(dāng)我跟ACG老師溝通到這個(gè)事時(shí)，老師們都很理解，并且全力支持孩子英美雙申，并且給孩子雙申提供了很多便利。這里除了孩子的專業(yè)課李秋菊等老師們?cè)谟⒚离p申時(shí)，毫無保留地給予孩子英美申請(qǐng)作品集差異的指導(dǎo)之外，孩子的ACG升學(xué)劉志超老師也在孩子申請(qǐng)過程中積極地幫我們出謀劃策，并全力配合孩子高中學(xué)校的升學(xué)老師同時(shí)做了兩國的申請(qǐng)。在此要特別感謝以上老師對(duì)孩子雙申請(qǐng)的鼎力支持！

　　Q：背景提升課程，您覺得幫助到了孩子什么呢？

　　孩子參與背景提升的課程，我感覺會(huì)讓孩子拓寬一些專業(yè)學(xué)習(xí)的眼界，讓孩子了解不同藝術(shù)形式之間的相通之處。

　　Q：最后，可以暢談自由發(fā)揮一下，比如對(duì)孩子未來的期許。

　　最后我想說的是孩子和我很幸運(yùn)地把藝術(shù)專業(yè)教育的事交給了優(yōu)秀的專業(yè)機(jī)構(gòu)ACG！

　　希望孩子能繼續(xù)受到這群又有能力又有顏值的老師們的影響，以認(rèn)真負(fù)責(zé)敬業(yè)的老師們?yōu)榘駱?，繼續(xù)順利深入地進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)并達(dá)成她自己的愿望與夢(mèng)想！

國外藝術(shù)院校留學(xué)

千葉大學(xué)、拉薩爾藝術(shù)學(xué)院、包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院