英國平面設(shè)計作品集靈感，靈感來源于生活，新聞，熱點事件，社會現(xiàn)狀，身邊的文化等。在日常生活中發(fā)現(xiàn)很好的靈感源記錄下來，說不定都是在做設(shè)計中可以發(fā)展的主題。有時會在pfinterest, behance, tumblr, eyepetizer看電影，來增加靈感。

有一個充滿熱情和好奇心的少女擁有著理性的外表，感性的內(nèi)心。從前有過許多異想天開的夢想，但現(xiàn)在明白自己真正想要的是用設(shè)計給世界帶來不同?；仕?、倫藝不是自己的選擇，清楚的自我定位，這個女孩在追逐夢校之旅上，展翅高飛。百發(fā)百中的offer卻也不是輕而易舉之事，短短三個月內(nèi)，逐夢的故事，漸漸拉開序幕...

學(xué)員介紹

姓名

馨同學(xué)

專業(yè)

平面設(shè)計

錄取院校

南安普頓大學(xué)，

雷丁大學(xué)，

拉夫堡大學(xué)，

考文垂大學(xué)，

倫敦創(chuàng)意大學(xué)，

諾丁漢特倫特大學(xué) NTU,

XL來自美麗的浪漫之都湖南常德。作為一個非常樂觀、愛笑的女孩子。一直堅信，笑會給人帶來好運!平日在生活里她熱愛旅行，因為在旅途中能了解不同國家的文化，接觸更多有趣的人，以此來提高交際能力、擴展眼界、提高自己的生活品質(zhì)，讓自己成為優(yōu)秀的人!

逐夢之旅 --- 最開始的地方

作品集最滿意的項目是哪個、可以做一下項目介紹、講解項目其中的創(chuàng)作理念和思維么?

因為我現(xiàn)在就讀的是國際學(xué)院2+2課程，相較于國內(nèi)就讀的同學(xué)，我可以更早的接觸到國外的學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗國際氛圍。申請準(zhǔn)備前前后后有半年時間，作品集制作了兩個多月的時間。

時間上是比較緊張的。很多時候做事情沒有考慮的很完善，但是老師們都非常盡職盡責(zé)，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，提出修改意見，給予我不小的幫助。在制作過程中幫我把關(guān)，及時修改。在ACG學(xué)習(xí)的日子中，氛圍很好，也都很開心，學(xué)習(xí)成果也ACG的學(xué)習(xí)環(huán)境是分不開的。

在作品集創(chuàng)作上有哪些獲取靈感的方式么?

靈感來源于生活，新聞，熱點事件，社會現(xiàn)狀，身邊的文化等。在日常生活中發(fā)現(xiàn)很好的靈感源記錄下來，說不定都是在做設(shè)計中可以發(fā)展的主題。有時會在pfinterest, behance, tumblr, eyepetizer看電影，來增加靈感。

作品集最滿意的項目是哪個、可以做一下項目介紹、講解項目其中的創(chuàng)作理念和思維吧?

我覺得最滿意的是社交面具這個項目，設(shè)計靈感最初來源于一個日本短視頻--“態(tài)度娃娃”。視頻中描述主人公隱藏了真正的情緒，主人公認(rèn)為認(rèn)為微笑可以解決很多矛盾，每天微笑待人，迷失了真正的自己，最后變成了一個微笑的娃娃。

我看了這個電影后，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在社會中這種面具很常見，因為人們社交恐懼，為了保護自己，社會環(huán)境所導(dǎo)致等。所以現(xiàn)在的人無法以自己真面目待人，沒有做真正的自我，把自己偽裝起來與他人交往。

針對這個問題，在這個設(shè)計中想要利用一系列海報來呼吁人們要去對社會面具問題進行反思。自己是否也會在與他人交往過程中戴上面具，帶上面具的對自己的危害是什么，警示人們不要迷失真正的自我。

where is my face?現(xiàn)在社會中很多人強顏歡笑，面對自己很不喜歡的人也要假裝很熱情，人們需要用面具來隱藏真正的自己，都快要忘記了自己真實的模樣，最后卻發(fā)現(xiàn)它早已和自己融為一體，迷失了真正的自己。

在項目創(chuàng)作過程有遇到一些挑戰(zhàn)性問題么，又如何解決的呢?

在我做面具設(shè)計的時候，時間比較緊迫，剛開始在做臉部模型的時候，老是失敗，最后在老師幫助和不斷嘗試，在得到實用的經(jīng)驗后總算成功了!

關(guān)于ACG

如何了解到ACG?為什么選擇ACG，ACG的老師都提供了怎樣的幫助?

機緣巧合的緣分了解了ACG，覺得是可以信賴的好機構(gòu)，ACG每個老師都很好，本專業(yè)老師非常的負(fù)責(zé)，幫助我一步一步做好作品集。即使不是本專業(yè)老師，在需要幫助的時候也都會熱血幫忙，比如在做臉部模型的時候，大家會積極過來做實驗，就算要一段時間不呼吸，但是為了結(jié)果完美呈現(xiàn)，ACG的老師們都很用心去對待。

王老師是我本專業(yè)老師，他很上心，負(fù)責(zé)，幫我規(guī)劃好每個項目，帶我做好每個項目，我的作品集做的時間比較短，雷老師不是我本專業(yè)老師，但在我想要了解歷史文化的時候，找元素的時候耐心和我講解我想了解的歷史給我方向給了我很大的幫助。

熊老師也會在我找靈感的時候幫助我一起想一個好的靈感創(chuàng)意。非常感謝他們!

對于未來海外留學(xué)生活，有哪些計劃么?

過去的兩年中我一直在英國溫切斯特藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，這段時光不僅使我學(xué)習(xí)上得到了很大提升，也豐富了我的精神和文化生活。

未來一年我將繼續(xù)在此學(xué)習(xí)，這不僅會讓我的語言能力大大提高，也會讓我更加熟悉英國藝術(shù)與文化，提升自己各方面的能力。我選擇的專業(yè)在中國有著很多機遇，同時也有很大發(fā)展空間，我可以在英國這個歐洲老牌發(fā)達國家學(xué)習(xí)到更先進的設(shè)計知識與實踐手法，了解文化與藝術(shù)交流，共同進步!

ACG導(dǎo)師評價

馨翎因為一直在英國讀書，學(xué)習(xí)方式完全是國外的模式，接受能力和動手能力都很強，學(xué)習(xí)效率也很高。

前期兩個半月在國內(nèi)在老師指導(dǎo)下做完最復(fù)雜的兩個項目，回英國后另外兩個項目，都是通過遠程跟老師溝通完成。

她一直很努力，也充滿著奇思妙想，課后會跟老師討論很多。老師也會幫馨翎深入想法，修改作業(yè)。最終通過自己和老師的共同努力，申請到了6所名校。