作為一門藝術(shù)學(xué)科，純藝術(shù)并沒有明顯的劃分界限。它涉及專業(yè)廣泛，是一門綜合性與多元化并存的學(xué)科。學(xué)習(xí)純藝需要學(xué)生綜合能力較好，有豐富的專業(yè)知識和良好的審美素養(yǎng)。因?yàn)榧兯嚿婕暗姆秶^廣，在此基礎(chǔ)上，所以需要學(xué)生開闊的視野和創(chuàng)造性的思維。

作為一門藝術(shù)學(xué)科，純藝術(shù)并沒有明顯的劃分界限。它涉及專業(yè)廣泛，是一門綜合性與多元化并存的學(xué)科。學(xué)習(xí)純藝需要學(xué)生綜合能力較好，有豐富的專業(yè)知識和良好的審美素養(yǎng)。因?yàn)榧兯嚿婕暗姆秶^廣，在此基礎(chǔ)上，所以需要學(xué)生開闊的視野和創(chuàng)造性的思維。

什么是純藝?

在很多人的觀點(diǎn)里，純藝被定義為繪畫等純粹的藝術(shù)，包含繪畫、雕塑、建筑等視覺藝術(shù)和詩歌、戲劇、舞蹈、音樂等非視覺藝術(shù)。

隨著現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展，純藝的范圍變得越來越廣泛，界限也變得很模糊，像電影、攝像、裝置、行為等這類新型的藝術(shù)形式也被稱為純藝。

學(xué)習(xí)純藝的學(xué)生可以通過雕塑、攝影、裝置、繪畫或其他任何媒介來呈現(xiàn)想法和思維。

國內(nèi)的純藝專業(yè)其實(shí)還比較偏向于傳統(tǒng)學(xué)院派的，主要還是遵循著題材規(guī)范、技巧規(guī)范和藝術(shù)語言規(guī)范的創(chuàng)作法則，其中以油畫為創(chuàng)作媒介的創(chuàng)作方式又占了主要比例。國內(nèi)院校更多的關(guān)注點(diǎn)都集中于技藝上，而非藝術(shù)本身。

但在國外，通常英美國家的純藝對學(xué)生在創(chuàng)意想法，手法技巧上有很高的要求，他們本身有較高質(zhì)量的教學(xué)體系，加上文化氣息和現(xiàn)代化的設(shè)備，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)都與社會相匹配，畢業(yè)可以從事任何相關(guān)行業(yè)，可以說純藝與社會實(shí)踐相接軌。

純藝作品集怎么做?

靈感的積累：

在當(dāng)今藝術(shù)大環(huán)境下，對社會問題的批判顯得更為主流，因此，對于純藝作品集創(chuàng)作而言，社會話題的挖掘會遠(yuǎn)多于其他題材。在平時(shí)的生活中，要善于觀察和反思，對于一些突發(fā)性社會事件做好積累，做好靈感庫的儲備。

前期素材積累和調(diào)研：

純藝作品集的調(diào)研首先是一手資料的收集，主要是通過自己親身實(shí)踐經(jīng)歷，觀察、反思來獲得，這一層面的資料對作品集的創(chuàng)作至關(guān)重要，所以要多實(shí)踐、多總結(jié)、多收獲。另外是二手資料的收集主要是來源于書籍和網(wǎng)絡(luò)以及相關(guān)的調(diào)查，以獲得更全面更多元的認(rèn)知。

主題的確認(rèn)：

主題的確立要注意范疇、視角和深度，以確定主題是否足夠吸引人，是否深淺得當(dāng)，是否能夠成功實(shí)施。

實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作&藝術(shù)表現(xiàn)：

主題確定之后，就可以開始進(jìn)行初步的創(chuàng)作?？梢試L試不同的表現(xiàn)技法去展現(xiàn)你的主題，將初步構(gòu)思與主題結(jié)合不斷深化，并將自身體驗(yàn)提煉成個(gè)人的觀點(diǎn)態(tài)度，融匯進(jìn)作品之中。

藝術(shù)表現(xiàn)最終要經(jīng)過平化處理，將最終作品數(shù)字化，進(jìn)行后期處理，排版入冊，將自己的作品以最佳的視覺效果呈現(xiàn)出來，方便作品集考官一眼看到作品的亮點(diǎn)。

排版：

純藝作品集排版非常靈活，總的有以下三類：

?正向排版：沿著作品集創(chuàng)作思路進(jìn)行排版，普遍適用于各個(gè)國家藝術(shù)留學(xué)申請;

?逆向排版：先將最終作品呈現(xiàn)于項(xiàng)目首頁，再是作品細(xì)節(jié)，沿著創(chuàng)作思路逆推，這種排版方式多應(yīng)用于日本藝術(shù)留學(xué);

?作品陳列：僅僅放入最終藝術(shù)作品與項(xiàng)目介紹，不加入任何創(chuàng)作過程，這種排版方式也可以用于申請藝術(shù)留學(xué)，但還是建議大家加入一點(diǎn)過程，以展示自己的創(chuàng)作思路。

就業(yè)前景

從大環(huán)境看，近幾年純藝畢業(yè)生的工作趨勢為：職業(yè)藝術(shù)家、藝術(shù)總監(jiān)、美術(shù)編輯、美術(shù)指導(dǎo)，以及美術(shù)教師等。

純藝其實(shí)一個(gè)概念很寬泛的專業(yè)，就業(yè)方向包括畫廊、美術(shù)館、藝術(shù)中心、拍賣行、畫院、藝術(shù)研究所等等平臺，可以從事舞臺設(shè)計(jì)、自由藝術(shù)家、策展，研究等工作。并且，由于純藝專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)非常深厚，所以想轉(zhuǎn)行其他領(lǐng)域也都是非常簡單易上手的，像廣告公司、出版社、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這些行業(yè)都可以選擇。

院校推薦

從學(xué)院角度說，英美學(xué)院風(fēng)格整體偏現(xiàn)代、實(shí)驗(yàn)性，前衛(wèi)藝術(shù)多一點(diǎn)，更注重學(xué)生的思考和創(chuàng)新。抽象藝術(shù)在英美學(xué)院派占有了很重要的地位。

英國皇家藝術(shù)院校(RCA)

成立于1837年，世界最著名藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院之一，也是世界上唯一在校生全部為研究生的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，學(xué)院坐落于倫敦，課程講授者均為國際知名藝術(shù)家，從業(yè)者和理論家?；始宜囆g(shù)學(xué)院擁有國家最先進(jìn)的設(shè)施和優(yōu)秀的研究資源，并且有促進(jìn)優(yōu)秀創(chuàng)意和智慧的環(huán)境。在純藝教學(xué)上RCA鼓勵(lì)學(xué)生利用社會資源與信息的結(jié)合，從而能讓創(chuàng)造的作品與社會實(shí)踐相結(jié)合。

中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

是英國一所著名的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，屬于倫敦藝術(shù)大學(xué)的一部分。中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生在課堂上所做的作品(從預(yù)科到研究生水平)，是藝術(shù)和設(shè)計(jì)方面最具有多樣性和廣泛性的課堂作品。圣馬丁的風(fēng)格以“天馬行空”著稱，而這一氛圍與純藝的發(fā)展環(huán)境高度一致。

切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)院校

切爾西的純藝專業(yè)在英國具有極高的口碑，濃重的校園藝術(shù)氛圍讓學(xué)生能獲取更多的藝術(shù)靈感，鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)的思維框架，在創(chuàng)作形式等方面大膽突破。

羅德島藝術(shù)院校(RISD)

是一所集藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計(jì)學(xué)院，是所有藝術(shù)生都向往的學(xué)府。建校于1877年，至今已有近140年的悠久歷史。該學(xué)院在Business Insider的世界上最棒的25所設(shè)計(jì)學(xué)院中，RISD榮膺榜首，力壓耶魯、麻省理工、Pratt、SAIC等強(qiáng)校。

而對于純藝專業(yè)，學(xué)校注重對學(xué)生藝術(shù)綜合修養(yǎng)的提高，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性的形象思維以及具有創(chuàng)造力性的表現(xiàn)，并且強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的相互融合，為學(xué)生創(chuàng)作更多的藝術(shù)可能性。

芝加哥藝術(shù)院校(SIAC)

SAIC建校于1866年，位于芝加哥城市最繁華的Cook 郡，Loop區(qū)。周圍遍布著各色的美術(shù)館，毗鄰密歇根湖畔，以及千禧公園(Millennium Park) 和Grant Park，美國聲望最高及評價(jià)崇高的藝術(shù)學(xué)院之一，在國際上享有榮譽(yù)及尊重。

樸茨茅斯大學(xué)、文化學(xué)園大學(xué)