Hello大噶好，今天我們來(lái)聊一聊今年倫敦傳媒學(xué)院(LCC)的畢業(yè)展。LCC視覺(jué)傳達(dá)/行為藝術(shù)——2019LCC畢業(yè)展：平面能轉(zhuǎn)化為行為嗎?

Hello大噶好，今天我們來(lái)聊一聊今年倫敦傳媒學(xué)院(LCC)的畢業(yè)展。

我們都知道每年畢業(yè)展，各所高校都會(huì)為畢業(yè)展設(shè)計(jì)專門的視覺(jué)形象來(lái)吸引觀眾。LCC今年的畢業(yè)展就大膽探索了視覺(jué)傳達(dá)的新形式：將平面設(shè)計(jì)與行為藝術(shù)相結(jié)合。LCC今年邀請(qǐng)了兩位設(shè)計(jì)師John Philip Sage和Carlos Romo-Melgar，他們嘗試采用了一種新的視覺(jué)表達(dá)方式，將平面設(shè)計(jì)和行為表演結(jié)合在一起，為畢業(yè)展視覺(jué)形象注入了新鮮血液。

John和Carlos作為合作伙伴，他們的關(guān)系是建立在共同的背景和相似的藝術(shù)興趣上。兩人都在西班牙學(xué)習(xí)建筑，也都是LCC校友。

對(duì)于設(shè)計(jì)的理解，兩人更傾向于將設(shè)計(jì)理解為一種質(zhì)疑的過(guò)程。Carlos和John的設(shè)計(jì)本身就是一個(gè)交互、視覺(jué)和表演共存的項(xiàng)目。通過(guò)一組表演者的表演在公共空間傳達(dá)信息，Carlos和John試圖通過(guò)這種新方法將畢業(yè)展本身拓展為新的展示平臺(tái)。

John和Carlos最終用一種流動(dòng)且多彩的視覺(jué)藝術(shù)形式呈現(xiàn)，他們把平面設(shè)計(jì)的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到了表演者的表演穿著服飾上：每個(gè)表演者都穿著一件正反都印著畢業(yè)展信息的袍子。

每一個(gè)表演者所穿著的信息內(nèi)容都不一樣，分別代表了不同的專業(yè)，表演者通過(guò)不同的手勢(shì)動(dòng)作為前來(lái)看展的觀眾做出指示，觀眾從他們袍子上印刷的內(nèi)容和手勢(shì)動(dòng)作就可以清楚地知道不同專業(yè)的展區(qū)位置。

這一次LCC畢業(yè)展的視覺(jué)傳達(dá)形式正體現(xiàn)了目前英國(guó)高校視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)的趨勢(shì)：視覺(jué)傳達(dá)本身就是通過(guò)視覺(jué)的方式傳遞信息，只要是能被觀眾所看見(jiàn)的方式，都可以成為作品的展現(xiàn)形式。設(shè)計(jì)師要通過(guò)對(duì)項(xiàng)目主題和內(nèi)容不斷地調(diào)研和實(shí)驗(yàn)，才能決定最終實(shí)現(xiàn)的視覺(jué)形式是哪一種。

今天關(guān)于2019LCC畢業(yè)展的就聊到這里~有任何關(guān)于視覺(jué)傳達(dá)或者行為藝術(shù)的問(wèn)題歡迎咨詢

學(xué)美術(shù)去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)比較好、出國(guó)學(xué)服裝設(shè)計(jì)有什么好