在澳洲，專業(yè)建筑類人才一直以來(lái)都呈現(xiàn)短缺狀態(tài)，建筑學(xué)畢業(yè)生的年平均收入水平呈穩(wěn)步上升的趨勢(shì)，就業(yè)率相對(duì)比較平穩(wěn)，澳洲當(dāng)局持續(xù)通過(guò)移民政策來(lái)吸引該專業(yè)的人才。建筑學(xué)學(xué)士畢業(yè)生的就業(yè)率，新南威爾士州達(dá)到了91.8%，昆士蘭州為88.3%，就連占比最低的首都地區(qū)，該數(shù)值都達(dá)到了53.3%;算是一個(gè)名副其實(shí)的澳洲熱門專業(yè)了。

在澳洲，專業(yè)建筑類人才一直以來(lái)都呈現(xiàn)短缺狀態(tài)，建筑學(xué)畢業(yè)生的年平均收入水平呈穩(wěn)步上升的趨勢(shì)，就業(yè)率相對(duì)比較平穩(wěn)，澳洲當(dāng)局持續(xù)通過(guò)移民政策來(lái)吸引該專業(yè)的人才。建筑學(xué)學(xué)士畢業(yè)生的就業(yè)率，新南威爾士州達(dá)到了91.8%，昆士蘭州為88.3%，就連占比最低的首都地區(qū)，該數(shù)值都達(dá)到了53.3%;算是一個(gè)名副其實(shí)的澳洲熱門專業(yè)了。

澳洲的大學(xué)專業(yè)各具特色，教學(xué)方法也各具特色，每個(gè)大學(xué)的教學(xué)方法也各有不同，比如在設(shè)計(jì)課上就有細(xì)微的差別，有的大學(xué)偏向于電腦繪圖，有的大學(xué)則偏向于手工制作模型。所以，他們培養(yǎng)的學(xué)生都個(gè)性十足，但共同之處在于學(xué)習(xí)的開(kāi)始就注重適用性的培養(yǎng)，并始終堅(jiān)持一定要“付諸行動(dòng)”。

這其中，皇家墨爾本理工大學(xué)(RMIT)和墨爾本大學(xué)就是建筑專業(yè)的兩大王牌。

皇家墨爾本理工大學(xué)

RMIT的建筑與設(shè)計(jì)專業(yè)位列全球前15，全澳第1

專業(yè)亮點(diǎn)

碩士專業(yè)每個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)是設(shè)計(jì)工作室的工作

通過(guò)設(shè)計(jì)，綜合自己的歷史知識(shí)、溝通技能和技術(shù)以及其他的研究和實(shí)踐，不斷地提高對(duì)建筑的理解和認(rèn)識(shí)。

能夠體驗(yàn)到各種先進(jìn)技能和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在本科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)開(kāi)展專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。

提高對(duì)建筑設(shè)計(jì)的調(diào)研能力，掌握多種建筑設(shè)計(jì)呈現(xiàn)手法，同時(shí)培養(yǎng)自己對(duì)建筑設(shè)計(jì)的批判性認(rèn)知。

就業(yè)前景

未來(lái)職業(yè)選擇十分廣闊，涉及景觀建筑師、城市設(shè)計(jì)師、城市規(guī)劃者、公園及娛樂(lè)場(chǎng)所規(guī)劃、土地發(fā)展規(guī)劃、生態(tài)規(guī)劃和設(shè)計(jì)師、景觀回收與修復(fù)等行業(yè)。

大部分畢業(yè)生都可以在公立和私立的建筑、設(shè)計(jì)部門找到工作。

如果畢業(yè)生有跨學(xué)科工作能力，在大的建筑公司，還有可能獲得國(guó)際工作機(jī)會(huì)。

墨爾本大學(xué)

墨大的建筑學(xué)排名世界前15，全澳第2

專業(yè)亮點(diǎn)

培養(yǎng)杰出的、有創(chuàng)新能力的、視野獨(dú)特的建筑設(shè)計(jì)師

懂得如何去“描繪”生活、工作和娛樂(lè)的環(huán)境

通過(guò)建筑理論和跨專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，真正將建筑學(xué)與地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，城市規(guī)劃，與結(jié)構(gòu)工程相結(jié)合，以面對(duì)未來(lái)的各種挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越，讓學(xué)生們?cè)陬愃朴诠ぷ鞣坏恼n堂環(huán)境當(dāng)中自由設(shè)計(jì)，通過(guò)實(shí)體模型的制作來(lái)體現(xiàn)自己的創(chuàng)作理念。

就業(yè)前景

本科畢業(yè)之后可以直接進(jìn)入市場(chǎng)環(huán)境下的建筑團(tuán)隊(duì)，就業(yè)率非常高，有機(jī)會(huì)參加各種對(duì)居民和商業(yè)化的建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)以及開(kāi)發(fā)工作。

就業(yè)涉及的領(lǐng)域也是非常的廣泛，比如室內(nèi)設(shè)計(jì)，或者歷史建筑物的整修等。

本科畢業(yè)生也可以選擇留在學(xué)校繼續(xù)讀完建筑學(xué)碩士學(xué)位，最終獲取建筑師的認(rèn)證資格，未來(lái)的道路也會(huì)發(fā)展的更遠(yuǎn)。

當(dāng)然，僅僅知道這些肯定是不夠的!

赴澳留學(xué)讀建筑的優(yōu)勢(shì)是什么?

如果現(xiàn)在換專業(yè)，也能申請(qǐng)到這兩所名校嗎?

在校的現(xiàn)成項(xiàng)目可以重新利用起來(lái)作為作品集項(xiàng)目嗎?

更多解答將在 9月11日19:00-20:00 的線上講座為大家呈現(xiàn)!

參與本次線上講座，你將GET

? RMIT和墨大學(xué)校介紹，建筑碩士學(xué)制區(qū)別與解析

? 學(xué)校課程特色，studio設(shè)置，名師介紹

? 建筑作品集的思路和要求，結(jié)合已有的成功案例解答

? 國(guó)外建筑學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方向

本次講座，小編為大家請(qǐng)到了常駐澳洲的Gary老師!

Gary老師

RMIT建筑碩士，AA交換2 學(xué)期

RMIT建筑與景觀設(shè)計(jì)本科

畢業(yè)設(shè)計(jì)榮獲Peter Corrigan memorial medal年級(jí)第一

作品Vertical factory 參展2018威尼斯雙年展

與扎哈事務(wù)所為Alessi和Delta航空設(shè)計(jì)餐具和洗漱包

指導(dǎo)學(xué)生拿到意大利未來(lái)圖書(shū)館競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)

馨云書(shū)館全國(guó)大學(xué)生公益設(shè)計(jì)競(jìng)賽佳作獎(jiǎng)

YAC Rwanda chapel Honorable mention