現(xiàn)如今景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)成為一門(mén)比較火熱的專(zhuān)業(yè)，它是一門(mén)研究領(lǐng)域極廣的學(xué)科。正因如此，美國(guó)的景觀設(shè)計(jì)富有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)特色。那么，留學(xué)景觀設(shè)計(jì)作品集要求是什么呢?下面讓我們看一下詳情。(附ACG學(xué)員案例)

現(xiàn)如今景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)成為一門(mén)比較火熱的專(zhuān)業(yè)，它是一門(mén)研究領(lǐng)域極廣的學(xué)科。正因如此，美國(guó)的景觀設(shè)計(jì)富有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)特色。那么，留學(xué)景觀設(shè)計(jì)作品集要求是什么呢?下面讓我們看一下詳情。(附ACG學(xué)員案例)

景觀設(shè)計(jì)是一個(gè)什么專(zhuān)業(yè)?

通過(guò)對(duì)有關(guān)土地及一切人類(lèi)戶(hù)外空間的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)理性的分析，設(shè)計(jì)問(wèn)題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。在美國(guó)，景觀設(shè)計(jì)留學(xué)專(zhuān)業(yè)教育是哈佛大學(xué)首創(chuàng)的，在某種意義上，哈佛大學(xué)的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)史代表了美國(guó)的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)史。

從1860年到1900年，Olmsted等景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)師在城市公園綠地、廣場(chǎng)、校園、居住區(qū)及自然保護(hù)地等方面所做的規(guī)劃設(shè)計(jì)奠定了景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)科的基礎(chǔ)。 美國(guó)在景觀設(shè)計(jì)方面歷史悠久，開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)的院校也有幾十所，如：萊姆森大學(xué)、科羅拉多州立大學(xué)、康乃爾大學(xué)、哈佛大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分校、南加州大學(xué)等等。

景觀設(shè)計(jì)作品集有哪些要求？

1、景觀設(shè)計(jì)作品集的數(shù)量不在多，而在精，忌諱的就是拿數(shù)量湊質(zhì)量，最后作品集上有三到四個(gè)作品是比較合適的數(shù)量。

2、整個(gè)景觀設(shè)計(jì)作品集要有設(shè)計(jì)理念的主線，邏輯要清晰(人與自然的和諧、可持續(xù)發(fā)展還是其他?)，這個(gè)理念要在作品集的各個(gè)項(xiàng)目中體現(xiàn)出來(lái)，要有各自的側(cè)重點(diǎn)，不要過(guò)于雷同。

3、景觀設(shè)計(jì)作品集應(yīng)盡可能反映申請(qǐng)者各方面的能力。最好包含有徒手速寫(xiě)(sketch)，草圖、平面圖、電腦模擬、電腦渲染、結(jié)構(gòu)細(xì)圖(construction details)等，不需要每一個(gè)項(xiàng)目都包括全部這些，但最好一本作品集中能有這些，反映你各方面都有認(rèn)識(shí)和均衡。

4、景觀設(shè)計(jì)作品集要與CV(個(gè)人簡(jiǎn)歷)，RL(推薦信)及PS(個(gè)人陳述)相呼應(yīng)。也就是說(shuō)，作品集里應(yīng)用到的項(xiàng)目，作品要盡量在CV，RL及PS中寫(xiě)出來(lái)，如果有可能的話，在PS中再次把你作品集里表達(dá)的理念展現(xiàn)出來(lái)。

5、如果一個(gè)大的項(xiàng)目中你參與設(shè)計(jì)的是其中的一小部分，那么可以集中放你設(shè)計(jì)的那一部分。原則是所選入的那部分應(yīng)當(dāng)反映你最好的設(shè)計(jì)，不管是在學(xué)校時(shí)、工作時(shí)或業(yè)余時(shí)的設(shè)計(jì)。

6、景觀設(shè)計(jì)作品集呈現(xiàn)方式要清晰。包括內(nèi)容的排布和視覺(jué)的呈現(xiàn)兩個(gè)方面。內(nèi)容上主要是靠邏輯的清晰、連貫來(lái)實(shí)現(xiàn)。每個(gè)作品做之前先理好思路，按什么邏輯順序來(lái)講，大概會(huì)是幾頁(yè)，每一頁(yè)圖說(shuō)明什么問(wèn)題，然后反復(fù)問(wèn)自己，有沒(méi)有表達(dá)清楚每個(gè)問(wèn)題。

7、最好了解各大學(xué)的設(shè)計(jì)流派與風(fēng)格。景觀設(shè)計(jì)作品集最好是蘊(yùn)含著深層的文化主題與實(shí)用性，可以先看學(xué)校并比較各種類(lèi)型的設(shè)計(jì)風(fēng)格，各學(xué)校在表現(xiàn)形式上會(huì)有什么不同，現(xiàn)代與傳統(tǒng)結(jié)合，形式與功能的認(rèn)識(shí)深度，從而去尋求作品的設(shè)計(jì)思路與表達(dá)方式。

8、建議在前期階段多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)構(gòu)思自己的景觀設(shè)計(jì)作品集，積極與專(zhuān)業(yè)老師探討景觀設(shè)計(jì)作品集制作，征求老師意見(jiàn)，為后面制作做好準(zhǔn)備。

關(guān)于留學(xué)景觀設(shè)計(jì)作品集要求是什么的介紹就到這里了，下面acg藝術(shù)留學(xué)小編就給大家分享一下ACG徐同學(xué)是如何被 北卡羅萊納州立大學(xué)、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、華盛頓大學(xué)(圣路易斯)、伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校、密歇根大學(xué)錄取的呢?

今年雖然受了疫情影響，但是同學(xué)們獲得名校offer的喜訊一直來(lái)到!今天acg小編就邀請(qǐng)了獲取密歇根、羅德島、圣路易斯華盛頓等名校offer的學(xué)姐徐同學(xué)來(lái)為大家分享她的經(jīng)驗(yàn)!一起來(lái)取經(jīng)吧!

徐同學(xué)是個(gè)堅(jiān)毅且努力的女孩兒，學(xué)習(xí)上努力上進(jìn)生活上嚴(yán)謹(jǐn)有規(guī)劃。生活中的每個(gè)時(shí)間段都能被她安排的有條不紊：利用暑期假期去實(shí)習(xí)工作，提升自身經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?坐地鐵的空隙會(huì)拿出小本本出來(lái)背單詞;白天上課，晚上做圖做作品集，做任何事情都規(guī)劃好時(shí)間點(diǎn)，絕不耽誤進(jìn)度。

無(wú)論是留學(xué)申請(qǐng)、作品集規(guī)劃，還是平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，徐同學(xué)都能做到有條不紊，這樣的努力堅(jiān)毅的性格和有計(jì)劃的做事方式，很難不取得各個(gè)名校的青睞吧!就這樣，她在2020開(kāi)年便收獲了密歇根、羅德島、圣路易斯華盛頓等名校的青睞～

Q1:為什么會(huì)選擇景觀設(shè)計(jì)呢?

A:從小我就生活在一個(gè)園林環(huán)境比較優(yōu)美的城市，同時(shí)我也很喜歡四處游玩，在旅游游覽別的城市的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)城市都重視景觀的打造，因而體會(huì)到了景觀設(shè)計(jì)不論是從美學(xué)還是生態(tài)的重要性，我想去用我的所學(xué)所感，去為這些城市做一些改變。同時(shí)，我本科學(xué)習(xí)的是風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)，也為日后的研究生學(xué)習(xí)生涯打下了一定的基礎(chǔ)。

Q2:申請(qǐng)過(guò)程中做了哪些準(zhǔn)備?通過(guò)哪些方式獲取靈感呢?

A:在確定要申請(qǐng)美加研究生以后，首先明確了自己申請(qǐng)需要準(zhǔn)備的內(nèi)容，比如績(jī)點(diǎn)、語(yǔ)言、作品集等，然后根據(jù)每一項(xiàng)給自我做了一個(gè)評(píng)判：哪些是我自己可以完成的、哪些是需要借助老師和機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)完成的。在收集了一些關(guān)于學(xué)校的信息申請(qǐng)條件與要求之后，就向相應(yīng)的機(jī)構(gòu)老師咨詢(xún)了。

獲取靈感的方式：

1.谷德設(shè)計(jì)網(wǎng)：相信的大家都會(huì)拿它作為設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)網(wǎng)站之一。谷德里有許多因地制宜的設(shè)計(jì)策略和形式，大部分都已經(jīng)實(shí)施了，所以可以看到一套完整的設(shè)計(jì)邏輯和最后呈現(xiàn)的效果。

2.pinterest/花瓣：采集素材的網(wǎng)站，有許多設(shè)計(jì)形式和排版可以參考。

3.公眾號(hào)推送：許多設(shè)計(jì)類(lèi)公眾號(hào)會(huì)定期推送一些干貨文章，甚至?xí)珠T(mén)別類(lèi)標(biāo)好?？梢宰约焊鶕?jù)需求搜索瀏覽收藏。

Q3:作品集中最滿(mǎn)意的項(xiàng)目是哪一個(gè)?請(qǐng)簡(jiǎn)單和大家分享一下這個(gè)項(xiàng)目的情況和創(chuàng)作理念.

A:作品集中最滿(mǎn)意的項(xiàng)目是我的主線孫清老師帶的鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)。本來(lái)準(zhǔn)備做的是老山風(fēng)景區(qū)的另一塊地的，孫老師利用她的空余時(shí)間帶我去實(shí)地調(diào)研了老山風(fēng)景區(qū)包括四方美術(shù)館的好幾個(gè)景點(diǎn)。在實(shí)地調(diào)研以后發(fā)現(xiàn)，先前定的那個(gè)節(jié)點(diǎn)由于場(chǎng)地尺度過(guò)大沒(méi)法突出設(shè)計(jì)重點(diǎn)而放棄了。于是選了附近一塊尺度適中，場(chǎng)地建筑設(shè)施比較完善，但缺乏配套景觀的場(chǎng)地進(jìn)行鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)。

雖然說(shuō)看起來(lái)孫老師和我在選地考察的階段就浪費(fèi)了一天的時(shí)間做無(wú)用功，但其實(shí)在考察的過(guò)程中我有逐漸形成我對(duì)老山這塊場(chǎng)地的設(shè)計(jì)側(cè)重點(diǎn);并且孫老師也提示我比如四方美術(shù)館的一些元素可以應(yīng)用到我的設(shè)計(jì)當(dāng)中去。

我的這個(gè)項(xiàng)目的理念是城市農(nóng)場(chǎng)，設(shè)計(jì)對(duì)象是基于來(lái)場(chǎng)地游玩的市民和游客。不僅對(duì)場(chǎng)地本身做了對(duì)象需求導(dǎo)向的景觀配套設(shè)計(jì)，如雨水花園、增設(shè)觀光車(chē)路線等，還提出了線上參與的策略，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓場(chǎng)地面向的城市農(nóng)夫們能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)控到自己的作物生長(zhǎng)情況，線上線下共同參與。

Q4:在創(chuàng)作過(guò)程中，你遇到過(guò)哪些有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題?又是如何解決的呢?

A:在沒(méi)接觸作品集的時(shí)候非常小白，在羨慕別人做的特別高級(jí)的同時(shí)就會(huì)發(fā)愁自己不會(huì)做什么的。督導(dǎo)朱老師給我安排了孫老師、余老師和范老師三位老師帶我作品集，每一位老師的教學(xué)都有所側(cè)重，能帶給我不一樣的啟發(fā)的同時(shí)，也給了我做完和做好作品集的信心。

Q5:你最喜歡的藝術(shù)大師或者偶像有哪些?他的作品對(duì)你的創(chuàng)作產(chǎn)生了哪些影響呢?

A:凱瑟琳古斯塔夫森。我是因?yàn)榇靼材韧蹂o(jì)念噴泉知道這位景觀設(shè)計(jì)師的，她的作品簡(jiǎn)約又大氣，運(yùn)用了現(xiàn)代的線條卻能與自然環(huán)境融為一體。很多時(shí)候她都是從場(chǎng)地本身的地形和肌理出發(fā)，結(jié)合自己的設(shè)計(jì)元素創(chuàng)造景觀。我覺(jué)得這是園林設(shè)計(jì)師需要遵守的原則。

Q6:為什么選擇ACG助力你的申請(qǐng)?

A:在之前有在網(wǎng)上了解相關(guān)的機(jī)構(gòu)，也跟同學(xué)交流比對(duì)過(guò)，ACG是一個(gè)比較成熟的藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)，第一次來(lái)的時(shí)候就能感受到這里學(xué)習(xí)氛圍蠻好的，設(shè)施也很完善，每天都有人來(lái)這里自習(xí)。老師們都比較上心，除了專(zhuān)業(yè)老師線上線下督促我完成作品集，督導(dǎo)朱老師也是定期換頭像各種催圖。平時(shí)南京校區(qū)里的活動(dòng)也很多，不僅能從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)志同道合的同學(xué)，也能學(xué)習(xí)和體驗(yàn)不同的藝術(shù)設(shè)計(jì)技能，同時(shí)也會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們傳授各種干貨。

Q7:在ACG發(fā)生過(guò)什么印象深刻的事情呢?對(duì)哪位老師的印象最深刻?

A:ACG的專(zhuān)業(yè)老師和督導(dǎo)老師都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)。印象最深刻的老師是范老師，一直跟我強(qiáng)調(diào)景觀設(shè)計(jì)里邏輯的重要性，除了對(duì)我提出專(zhuān)業(yè)性的指導(dǎo)以外，也時(shí)刻關(guān)注著我的申請(qǐng)進(jìn)度，非常上心。

Q8:對(duì)于即將要開(kāi)始的海外留學(xué)生活，有哪些計(jì)劃呢?

A:目前的打算是，等到疫情結(jié)束，先把駕照拿到吧。有空閑時(shí)間會(huì)多了解一下學(xué)校的課程設(shè)置和不同導(dǎo)師的研究方向，從而對(duì)自己的研究生學(xué)習(xí)有一個(gè)大概的方向和目標(biāo)。

Q9:對(duì)于自己的未來(lái)有什么樣的規(guī)劃呢?

A:讀完研究生應(yīng)該會(huì)直接工作吧，暫時(shí)沒(méi)有讀博的打算。希望能通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)技能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，去做一些有意義的事情。

Q10:有沒(méi)有對(duì)學(xué)弟學(xué)妹想說(shuō)的話或者建議?

A:藝術(shù)類(lèi)海外留學(xué)申請(qǐng)是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程，特別是由于學(xué)校的課業(yè)和作品集的準(zhǔn)備同時(shí)進(jìn)行，中間會(huì)遇到壓力比較大比較容易崩潰的時(shí)候，一定要找到壓力釋放的出口，調(diào)整好心態(tài)對(duì)作品集完成的整個(gè)過(guò)程都非常重要。

國(guó)外景觀設(shè)計(jì)作品集、景觀設(shè)計(jì)出國(guó)讀研