東京藝術(shù)大學(xué)有多難考？從考試成績的角度來看，對(duì)成績的要求不高。但是學(xué)校內(nèi)考難。作為日本美院的天花板，東京藝術(shù)大學(xué)考學(xué)難度堪比東京大學(xué)，所有專業(yè)每屆只招收240人左右。

　　東京藝術(shù)大學(xué)有多難考？從考試成績的角度來看，對(duì)成績的要求不高。但是學(xué)校內(nèi)考難。作為日本美院的天花板，東京藝術(shù)大學(xué)考學(xué)難度堪比東京大學(xué)，所有專業(yè)每屆只招收240人左右。正是因?yàn)槿雽W(xué)的門檻極高，所以東京藝術(shù)大學(xué)培養(yǎng)出來很多著名的音樂家和畫家，比如著名的作曲家坂本龍一、畫家平山郁夫等。

　　對(duì)于留學(xué)生來說，東京藝術(shù)大學(xué)對(duì)外國人是沒有本科的。修士相對(duì)來說還好一些，但是想考上也是需要付出巨大的努力以及個(gè)人天賦。

　　報(bào)考條件寬松不代表考試沒有難度，一般在報(bào)考上不卡人的學(xué)校必然會(huì)在校內(nèi)考等著你，因此東京學(xué)藝大算是比較典型的重視校內(nèi)考選拔的學(xué)校。

　　東京學(xué)藝大學(xué)主要分為為培養(yǎng)學(xué)校(幼稚園、小學(xué)、初中、高中等)教師的教育系和1980年代后半開始逐漸設(shè)立的教養(yǎng)系這兩大系。雖然這都?xì)w屬于教育學(xué)部，但實(shí)際上被認(rèn)為是不同的學(xué)科。

　　東京藝術(shù)大學(xué)歷史悠久，是日本國內(nèi)公認(rèn)的最高藝術(shù)家培養(yǎng)學(xué)府，這里誕生了很多優(yōu)秀的音樂家，例如坂本龍一、李叔同。

　　坂本龍一：著名作曲家，日本音樂大師。在他幾十年的音樂生涯中，為世界輸送了不少優(yōu)質(zhì)出色的音樂作品。例如，《末代皇帝》的配樂，這部電影的配樂深深震撼了中國觀眾，把清政府的沒落表現(xiàn)得淋漓盡致?！妒フQ快樂，勞倫斯先生》也是坂本龍一的代表作，這首配樂廣為流傳，還為坂本龍一獲得英國電影學(xué)院獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

　　李叔同：被尊稱為“弘一法師”，他是藝術(shù)界的奇才，在話劇、書法、詩詞、篆刻等方面有著非常深的造詣，并且將西方藝術(shù)帶入中國。李叔同的作品有很多，例如我們耳熟能詳?shù)摹端蛣e歌》，至今仍傳唱不衰。

       東京藝術(shù)大學(xué)有多難考？

　　東京學(xué)藝大學(xué)官網(wǎng)中公開了過去三年的考題，供學(xué)生自行查閱。其中，一般教養(yǎng)包含了美術(shù)史、電影史、動(dòng)畫史、世界歷史、音樂、英語，甚至政治領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)，考察對(duì)象不局限于日本，而是世界范圍。看到這里，深受國內(nèi)“考試一定要拿高分”的教育理念影響，可能有同學(xué)已經(jīng)開始發(fā)楚了。

　　擔(dān)憂還沒有參加的考試，甚至因此放棄，其實(shí)毫無必要。

　　第一，筆試成績不會(huì)以任何形式公開，在考試前焦慮“低人一等”，不如繼續(xù)精進(jìn)實(shí)力。第二，東藝大設(shè)置如此嚴(yán)苛的考試，根本目的在于橫向評(píng)測全體考生的綜合水平。假如學(xué)生統(tǒng)一表現(xiàn)出某部分知識(shí)的欠缺，學(xué)校可以在開學(xué)后安排補(bǔ)課，針對(duì)性地提升學(xué)生個(gè)人能力。第三，筆試成績并非唯一考核標(biāo)準(zhǔn)，作品集同樣重要。如果作品集足夠優(yōu)秀，即使筆試略有短板，依然有機(jī)會(huì)合格。

　　作品集

　　首先，個(gè)人風(fēng)格最重要。不管做二維、三維、定格，商業(yè)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫或者是游戲，東藝大的教授們喜歡有個(gè)人魅力的作品:有特別的故事，特別的技法，新穎的實(shí)驗(yàn)理念，都可能引起教授的興趣。至于動(dòng)畫制作水平和技術(shù)，達(dá)到能夠獨(dú)立完成一個(gè)動(dòng)畫作品，已經(jīng)足夠。

　　舉一個(gè)少許極端的例子，有些日本同學(xué)，文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，繪畫水平一般，沒有制作動(dòng)畫的經(jīng)歷，他的合格，是因?yàn)檎宫F(xiàn)出了優(yōu)越的劇本創(chuàng)作能力，畫面只是輔助工具。

　　過去，網(wǎng)上流傳過一些“匪夷所思”的東藝大畢業(yè)生作品，看完后甚至讓人對(duì)東藝大的教學(xué)水平產(chǎn)生懷疑，原因同上，這些學(xué)生最拿手的并非動(dòng)畫技術(shù)，而是無可替代的個(gè)人風(fēng)格。

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