她說景觀設(shè)計是富有生命的；她說每個作品在自然中都是有力量的存在。保持初心，認(rèn)真對待每一次進(jìn)步的過程，轉(zhuǎn)變態(tài)度，養(yǎng)成精益求精的意識，這大概就是她成功進(jìn)入人生下一階段的捷徑。

她說景觀設(shè)計是富有生命的；她說每個作品在自然中都是有力量的存在。保持初心，認(rèn)真對待每一次進(jìn)步的過程，轉(zhuǎn)變態(tài)度，養(yǎng)成精益求精的意識，這大概就是她成功進(jìn)入人生下一階段的捷徑。

TANG 同學(xué)

本 科

安徽建筑大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院  

風(fēng)景園林專業(yè)

錄取院校

皇家墨爾本理工大學(xué)RMIT

西澳大學(xué)UWA

OFFER 展 示 

  作 品 集 解 析  

我的作品集由四個設(shè)計項目和跨界作品展示五個板塊構(gòu)成。

項目一 A FIYING ROOF

項目一是偏向于景觀建筑設(shè)計的方面，來源于外出體驗滑翔傘的一次經(jīng)歷，在我的作品集中呈現(xiàn)的是一個滑翔傘俱樂部的設(shè)計。

項目二 A TOWN CONNECTED BY WATER

項目二是取自2019年艾景獎的競賽主題，場地選擇了臨巢湖的長臨河古鎮(zhèn)，是對古鎮(zhèn)進(jìn)行生態(tài)規(guī)劃提升。

項目三 A HEART RESTORATION PLACE

項目三是一個城市公園設(shè)計，設(shè)計背景源自于一部電影《何以為家》，考慮到在動蕩地區(qū)的兒童需要一定的心理和行為的引導(dǎo)和修復(fù)，所以設(shè)計了一個地處于不和平地區(qū)的公園。

項目四 LANDSCAPE  INSTALLATIONS

項目四是植物園景觀裝置設(shè)計，主要針對于上海辰山植物園的景觀互動裝置的更新。

OTHER WORKS

跨界作品中展示了一些攝影，模型，手繪的作品。

我個人比較喜歡滑翔傘俱樂部的項目。設(shè)計來源于暑期外出體驗滑翔傘的一次經(jīng)歷，讓我意識到當(dāng)?shù)氐幕鑲氵\動區(qū)存在一些需要解決的問題，于是提出了一些解決的策略，例如：綠色建筑，通過控制光線的射入來劃分空間，當(dāng)?shù)匚幕睾途坝^裝置的融合等等。希望能將能源更好的利用起來，打造更舒適的環(huán)境。

  學(xué) 姐 Q & A  

Q / 1：選擇這個專業(yè)的初衷是什么呢？    

因為本科的專業(yè)是風(fēng)景園林，通過幾年的學(xué)習(xí)和對這個專業(yè)的認(rèn)識的增加，激發(fā)了對景觀設(shè)計的學(xué)習(xí)興趣吧，而且也感覺自己對這方面的知識有很大的進(jìn)步空間，所以希望能進(jìn)行更深入的研究。

我認(rèn)為景觀設(shè)計是富有生命的，同時也包含著對文化，藝術(shù)的表達(dá)。因為當(dāng)綠色融入進(jìn)設(shè)計中去，每一個作品都是在自然界中有力量的存在，帶來一種蓬勃的生機(jī)。這是我所理解的景觀設(shè)計的獨到之處。

Q / 2：申請學(xué)校的過程中做了哪些準(zhǔn)備呢？

申請景觀設(shè)計專業(yè)的過程中，作品集的準(zhǔn)備是非常重要的一個環(huán)節(jié)，但是我本身對紙作作品集所需要的準(zhǔn)備也僅僅停留于軟件使用和方案設(shè)計的層面，后來經(jīng)過老師的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)對于完成一本優(yōu)秀的作品集所需要的積累還包含于描述方案的邏輯把控，版面設(shè)計，解釋設(shè)計的語言的表達(dá)等等。當(dāng)然，除此之外還要準(zhǔn)備雅思考試。

Q / 3：你認(rèn)為作品集中需要具備哪些方面呢？你是什么時候開始準(zhǔn)備作品集的？

我認(rèn)為最重要的是設(shè)計的邏輯性和整體性。

因為要在有限的篇幅內(nèi)，精簡的提煉出方案的有效信息，需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬤M(jìn)行支撐。需要理清楚每一個方案的來源，運用了什么策略，解決了哪些問題，產(chǎn)生了什么效果。在無法和招生官面對面介紹案例的時候，流暢的敘事邏輯會更直接的表達(dá)出作者的想法和理念。

在大三開學(xué)前一個月開始準(zhǔn)備作品集。

之前所作的準(zhǔn)備就是熟悉了必備的一些軟件的使用，也收集了一些作品集的案例作參考，因此大概清楚了作品集需要哪幾個部分，對于other works的版塊有意識的開始積累素材。

Q / 4：作品集的準(zhǔn)備途中遇到了哪些困難？有沒有特別難熬的階段？又是如何去解決的？

比較有挑戰(zhàn)的是設(shè)計語言的表達(dá)和心理狀態(tài)的把控。

在設(shè)計語言的表現(xiàn)上，我個人認(rèn)為多參考優(yōu)秀案例是很重要的，認(rèn)真學(xué)習(xí)案例中的表現(xiàn)方式方法，總結(jié)出有效的信息，加以利用。

心理狀態(tài)方面，嘗試不要太急躁，太焦慮，更多的是自我疏導(dǎo)吧。只要能克服自己在這個過程中心理上的浮躁，做出來的作品就有質(zhì)量保障，拿到心儀的OFFER也就不是多么困難的事情。

Q / 5：對于作品集的準(zhǔn)備有沒有什么經(jīng)驗或者建議可以分享給學(xué)弟學(xué)妹們呢？

希望他們能享受這個學(xué)習(xí)的過程，其實這個經(jīng)歷是很寶貴的，可以捕捉攝入知識，有所收獲，我認(rèn)為這個過程很棒。不要把太多的精力放在計較結(jié)果的得失上，這會使整個人的思想更放松，不至于太緊張。

Q / 6：在ACG學(xué)習(xí)的這段時間感受如何？

這種studio的學(xué)習(xí)環(huán)境給我的感覺很棒。

老師們也很親切負(fù)責(zé)：

顧問XU老師：在我課程進(jìn)度的把控以及和其他輔導(dǎo)老師的溝通上做了很多工作，她很細(xì)心，也很耐心，會覺察到我的問題，及時與我溝通。也會邀請我來參加校區(qū)的活動，與別的同學(xué)進(jìn)行交流。

教務(wù)CHEN老師：主要負(fù)責(zé)幫我安排上課時間，她真的很有責(zé)任心，每周都準(zhǔn)時為我排課，及時和老師協(xié)調(diào)上課時間和時長。

LIU老師：我的主線老師，具有超高的專業(yè)性和責(zé)任心，幫我搜集了很多參考資料，給予我專業(yè)的建議，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸臀矣喺e誤，也一直在鍛煉我的能力。

HUANG老師：我的輔線老師，她會和我一起構(gòu)思大膽有趣的想法，幫我把那些有趣的想法融入進(jìn)設(shè)計中去。

Q / 7：在ACG你最大的收獲是什么？   

收獲最大的是對專業(yè)態(tài)度上的改變。

之前我一直對自己的要求都是做事情做到70分就好，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，層層篩選，不斷細(xì)化，修改的過程，讓我養(yǎng)成了對設(shè)計要精益求精的意識，也認(rèn)識到設(shè)計就是需要耐著性子去修改才能達(dá)到優(yōu)化提升的。

空間設(shè)計專業(yè)留學(xué)_大學(xué)排名

景觀設(shè)計作品集創(chuàng)作