建筑學(xué)作品集成功申請UCL、哥大、賓大，“努力工作，放肆玩樂”，酷颯女孩成為UCL、哥大、賓大等十所院校offer收割機。建筑現(xiàn)象學(xué)進(jìn)一步闡明，所有空間的塑造都是與身體設(shè)計相關(guān)聯(lián)的秩序的塑造。因此，身體成為建筑設(shè)計的出發(fā)點和根本動力。

　　建筑學(xué)作品集成功申請UCL、哥大、賓大，“努力工作，放肆玩樂”，酷颯女孩成為UCL、哥大、賓大等十所院校offer收割機。建筑現(xiàn)象學(xué)進(jìn)一步闡明，所有空間的塑造都是與身體設(shè)計相關(guān)聯(lián)的秩序的塑造。因此，身體成為建筑設(shè)計的出發(fā)點和根本動力。本作品集基于以上理論，鼓勵人了解自身構(gòu)造，與空間建立聯(lián)系，感受身體與世界塑形的秩序關(guān)聯(lián)，從而尋得本真。該過程經(jīng)由以下四個階段：建立文明-認(rèn)識世界-共同生存-重尋記憶。我用了四個相應(yīng)的公共建筑設(shè)計項目依次呈現(xiàn)概念。

學(xué)員：秦同學(xué)

院校：西南交通大學(xué)

校區(qū)：成都校區(qū)

錄取院校（截止發(fā)榜前）：

哥倫比亞大學(xué) MSAUD

UCL倫敦大學(xué)學(xué)院 March

賓夕法尼亞大學(xué) MSDAAD

AA建筑聯(lián)盟 March

曼徹斯特建筑學(xué)院 March

謝菲爾德大學(xué) UD

加州大學(xué)洛杉磯分校 MSAUD

南加州大學(xué) MAARS（獎$7k）

南加州建筑學(xué)院 MArch2（獎$3w5）

雪城大學(xué) MSD

　　自我介紹

　　大家好，我是來自西南交通大學(xué)的建筑學(xué)學(xué)生小秦。作為一個堅決貫徹“work hard play hard”的典型理想主義INFJ，我習(xí)慣在高強度工作和娛樂間自如切換。

　　我熱愛建筑學(xué)，它不斷引導(dǎo)我踏入新的知識邊界，更愛它背后的歷史、人物和美學(xué)邏輯。因此早在大二我就決定出國深造，繼續(xù)學(xué)習(xí)建筑，同時報名了ACG，開始了解建筑留學(xué)。

　　申請準(zhǔn)備

　　Q:為什么想要研究生出國深造？為此做了哪些準(zhǔn)備和規(guī)劃？為什么選擇多國申請？

　　本科階段的建筑學(xué)學(xué)習(xí)，主要在打基礎(chǔ)，以建立對建筑的認(rèn)識和學(xué)習(xí)基本軟件技能，仍不夠深入。因此我想放眼海外，在更廣闊的平臺接觸前沿學(xué)科知識，游覽經(jīng)典建筑佳作，邊走邊看邊學(xué)，加申自己對建筑的理解。為此，我認(rèn)真準(zhǔn)備求學(xué)作品集，考語言，并多次參加競賽實習(xí)。

　　選擇英美雙申的主要原因是求穩(wěn)。多國申請容錯率高，且英美兩國的頂尖建筑院校眾多，風(fēng)格多樣，包容自由，值得一試。

　　Q:申請過程中你遇到過哪些困難？如何解決的呢？

　　我的情況特殊，由于報名太早，并沒有大部分同學(xué)共有的焦慮問題。整個準(zhǔn)備階段順?biāo)浦?，有序推進(jìn)，主要的困難在于篩選項目以應(yīng)對不同的院校要求，怕影響整體概念，但都在專業(yè)老師的指導(dǎo)下順利解決。

　　關(guān)于錄取

　　拿到offer時很釋然，證明我的努力得到了認(rèn)可。

　　最終選擇去賓大AAD。賓大位于包容開放的費城，設(shè)計學(xué)院貫穿我追求的digital風(fēng)格，在創(chuàng)新設(shè)計領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。此外，我非常欣賞的中國建筑師林徽因，梁思成，和美國建筑師路易斯·康均畢業(yè)于賓大建筑系。

　　院內(nèi)設(shè)有最先進(jìn)的計算和制造實驗室，數(shù)字建筑研究室及3D打印設(shè)備，學(xué)院開設(shè)的海外游學(xué)項目也令我十分向往。最重要的，是我想在研究生階段做些新的嘗試——如編程找形和數(shù)字化建造，以及學(xué)習(xí)AAD項目特有的美學(xué)體系。

　　關(guān)于作品集

　　Q:你的作品集創(chuàng)作的出發(fā)點是什么？

　　我的作品集名為“As Human Beings作為人類”。靈感源自海德格爾存在主義與建筑現(xiàn)象學(xué)，這是我在本科西方當(dāng)代思潮課上的專題研究內(nèi)容。

　　海德格爾存在主義認(rèn)為，“欲念”是驅(qū)動人在世界中存在的狀態(tài)，人在世界中有“本真”和“非本真”兩種存在形式。人在本真狀態(tài)下可以主動選擇成為自己，而空間應(yīng)該給人以積極引導(dǎo)，促進(jìn)人尋找本我。

　　建筑現(xiàn)象學(xué)進(jìn)一步闡明，所有空間的塑造都是與身體設(shè)計相關(guān)聯(lián)的秩序的塑造。因此，身體成為建筑設(shè)計的出發(fā)點和根本動力。

　　本作品集基于以上理論，鼓勵人了解自身構(gòu)造，與空間建立聯(lián)系，感受身體與世界塑形的秩序關(guān)聯(lián)，從而尋得本真。

　　該過程經(jīng)由以下四個階段：建立文明-認(rèn)識世界-共同生存-重尋記憶。我用了四個相應(yīng)的公共建筑設(shè)計項目依次呈現(xiàn)概念。

　　【1.漆藝博物館】手——建立文明

　　第一個項目是位于成都文殊坊的漆藝博物館。我試圖縫合現(xiàn)存的場地裂痕，嘗試在文殊院景區(qū)與周邊居民區(qū)間形成緩沖帶，同時延續(xù)非遺文化“成都漆藝”。下圖為前期場地調(diào)研部分。

　　該項目旨在傳遞一個信息，即傳統(tǒng)手工藝是思想和行為的結(jié)合，象征著人類文明的開始。

　　展覽流線隨時間順序循序漸進(jìn)，依次為歷史展廳，現(xiàn)代展廳和工作坊區(qū)。作為創(chuàng)作型博物館，內(nèi)部設(shè)有大師工作室和創(chuàng)意工坊，讓游客置身于文化專程過程中。

　　【2.生態(tài)高鐵站】腳——認(rèn)識世界

　　第二個項目是基于可持續(xù)理念的高鐵站設(shè)計，選址在都江堰。隨著中國高速交通的發(fā)展，許多舊車站已不能滿足新的需求。缺乏特性、高能耗和功能貧乏等問題對當(dāng)前系統(tǒng)提出了挑戰(zhàn)。

　　我提取了當(dāng)?shù)氐难┥教卣?，結(jié)合場地現(xiàn)狀，確立了一套獨立的設(shè)計方式——首先，確定站房人群聚集的熱度輻射圈，通過metaball融合線圈形成場域，最終通過場線切割出平面形態(tài)。高密度區(qū)域形成中庭，覆蓋彈性網(wǎng)格結(jié)構(gòu)。柱式花園生長在中央，提供室內(nèi)垂直景觀。

　　由模塊化構(gòu)件組成的自承重表皮體系，能自由調(diào)整以適應(yīng)不同場地需求，因此，該找形模式可應(yīng)用于其他有擴(kuò)建或新建需求的站點，本項目的意義也在于此。

　　【3.YAMA】心——共同生存

　　在第三個項目——YAMA養(yǎng)馬鎮(zhèn)城市更新項目中，我試圖探究新老人群如何在智能化浪潮下共存。

　　經(jīng)實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，場地有嚴(yán)重的老齡化、青年人口流失重和城鎮(zhèn)化發(fā)展不均等問題。為求得共存，我分別梳理了新老人群的身心需求，分析適配空間設(shè)施，致力于調(diào)和矛盾，化碰撞為融合。

　　現(xiàn)有建筑拆除理由和新建前后對比：

　　最終生成區(qū)塊總平及相關(guān)地塊詳細(xì)設(shè)計分析：

　　除線下空間改造外，我還設(shè)計了線上交互服務(wù)系統(tǒng)YAMA APP。主要功能有訂餐、租房、訂票、AR地圖導(dǎo)覽和觀光車預(yù)約服務(wù)等，配合高架環(huán)道交通，將YAMA社區(qū)串聯(lián)成一處有機活力的整體。

　　【4.記憶烏托邦】腦——重尋記憶

　　第四個項目是未來的阿爾茨海默病患者集中營，名為M-Topia，記憶烏托邦。

　　項目靈感源于一段西班牙動畫《偷臉賊》，它講述了一個妻子想盡辦法幫助患老年癡呆的丈夫重尋記憶的故事，我看完深受觸動。結(jié)合實際經(jīng)歷，我希望創(chuàng)作出一份有人文關(guān)懷的作品，呼吁人們關(guān)注阿茲海默癥患者，以及他們被封鎖的心聲。

　　故事設(shè)定在2050年，M城人口老齡化超60%，人通過大腦機能評估被分級，有效記憶存儲量決定人生價值，失憶癥患者被擊收容在一處地下療養(yǎng)所：M-TOPIA。我首次采用條漫形勢輔助表達(dá)——觀者以主人公視角深入記憶烏托邦內(nèi)部，通過劇情對話和場景轉(zhuǎn)換，輔助理解世界觀。

　　“烏托邦”的全貌：

　　設(shè)計過程手繪圖：

　　用底層病房總覽展示房間布局和患者生存現(xiàn)狀：

　　故事的結(jié)局總是美好。

　　在更不遠(yuǎn)的未來，跨國醫(yī)療組織研發(fā)的藥物順利通過臨床試驗，無數(shù)患者被治愈。從暢銷小說M-TOPIA中得知，記憶烏托邦其實是阿茲海默癥患者被社會遺棄的潛意識所形成的物質(zhì)載體，是會隨現(xiàn)狀而改變的虛擬世界?，F(xiàn)實中事態(tài)翻轉(zhuǎn)后，虛擬建筑也隨之翻轉(zhuǎn)，原本象征死亡的教堂，如今變成希望的塔尖，幸存者們在這里交換痛苦，分享希望。

　　Q:你如何看待用建筑設(shè)計回應(yīng)社會性問題？你又是如何在日常生活中尋找設(shè)計靈感的？

　　建筑服務(wù)于人，人生活在社會中，社會又基于建筑實體營造。因此，建筑必須回應(yīng)當(dāng)今的社會問題，解決人們生活中的不便，優(yōu)化體驗，縫合裂痕，尊重自然，這都是做建筑設(shè)計應(yīng)該考慮的。

　　我擅長發(fā)現(xiàn)身邊細(xì)小的問題，并嘗試通過建筑空間的形式揭露或解決。

　　我的獨家工作流：

　　【曲線控制法】這里不指幾何曲線，而指人群流線、空間情緒波形、研究與設(shè)計間關(guān)聯(lián)的抽象曲線。我的設(shè)計草圖也常包含該要素：幾條“曲線”表達(dá)主要概念，其余“直線”控制尺度，保障功能。我認(rèn)為再簡單的設(shè)計也要在流線或空間上有曲線精神，即具有一種貫穿通透、盤旋向上的趨勢，指引人流、視線和通風(fēng)在建筑的層層包裹中有隙可尋。

　　關(guān)于ACG

　　Q:是什么原因讓你選擇了ACG呢？

　　我認(rèn)為綜合類藝術(shù)機構(gòu)更符合我對設(shè)計專業(yè)的認(rèn)知，即多元共通，能給到我更多的跨學(xué)科資源。

　　Q:在ACG學(xué)習(xí)過程有什么難忘的經(jīng)歷嗎？

　　印象最深的是做記憶烏托邦項目時，和專業(yè)老師討論阿茲海默癥話題，探討建筑如何承載情感，如何傳遞人文關(guān)懷，我們通過電影和動畫學(xué)習(xí)分鏡敘事手法，整個設(shè)計和畫圖過程讓我受益匪淺。

　　Q:覺得在ACG最大的改變在哪？有什么想對老師說什么？

　　ACG的老師團(tuán)隊給了我很大幫助，在時間管理、專業(yè)輔導(dǎo)、留學(xué)咨詢和未來規(guī)劃等方面，都幫我解決了許多問題。非常感謝每一位老師！

　　關(guān)于生活

　　Q:你最喜歡的藝術(shù)家是誰？

　　我最喜歡的藝術(shù)家是焦慮本身。正如畫家愛德華·蒙克的名作《吶喊》中所傳達(dá)的那樣——生命會消逝，體制會崩塌，國家會消亡，但人類亙古不變的焦慮感不會。它同時也是動力，是靈感，是解決問題的題眼，鼓推人們向更好的未來邁進(jìn)。

　　Q:對于自己的未來有什么樣的規(guī)劃呢？

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)建筑，繼續(xù)尋找自我，就像我的作品集主題一樣——在空間中尋得本真。

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